可知的措施也就是在消除自由、創新和成長。管理本質上是依據目標、業績和責任進行的管理。管理者和員工在本質上沒有差別，只有責任上的差別。員工的權利不是來自於管理者授權，而是來自所承擔的責任。區分高層管理者和基層管理者的唯一維度在於時間。管理者的重要任務就是將員工的目標引向組織目標。管理者需要在現在和未來之間取得平衡。因為管理能力是一種稀缺的資源，因而越是高層管理者越是應該集中於組織長遠目標。管理者必須在多種目標、現在和未來之間取得平衡。管理是什麼？管理是一個有著多重目的機制，既管理企業，又管理管理者，同時也管理員工和工作。德魯克先生在本書中提出的一系列真知灼見，在50多年後的今天依然閃耀著智慧的光芒。

20多年前在美國讀書期間，我曾多次閱讀該書，由於受益良多，就一直將它放到床頭。爾後，每隔一段時間，每每碰到新問題，就重新溫故。令人驚奇的是，隨著閱歷的增長、知識的豐富，每每重新閱讀的時候，竟然會有以前不曾有過的體會。一本優秀的著作就是一座挖不盡的寶藏，讓人回味，可以伴人終生。這樣的著作一旦誕生，就已經獨立於作者、獨立於時代並屬於每個讀者自己。不同地理區域、不同文化背景、不同時代的人都能夠從中得到啟發，得到教育。這樣的書是永恆的、跨越時空的。我想，德魯克先生的《管理的實踐》就是這樣的一本書。　。　想看書來

序言（4）

趙曙明博士

南京大學商學院院長、教授、博導推薦序三The　Practice　of　Management

管理學：德魯克留給

人類的偉大遺產1954年11月6日是管理學中一個劃時代的日子，彼得·德魯克在這一天出版了他的《管理的實踐》一書。該書的出版標誌著管理學作為一門學科的誕生。在此之前，沒有一部著作向管理者解釋管理，更沒有一部著作向管理者傳播管理。

1985年，德魯克曾對一位來訪者說：“《管理的實踐》一書的出版使人們有可能學會如何去管理。在這之前，管理似乎只是少數天才能做的事，凡人是無法做到的。我坐下來花了些工夫，把管理變成了一門學科。”

很少有人能享有開創一門學科的殊榮，作為公認的“現代管理之父”，彼得·德魯克對享有此殊榮當之無愧。在過去的60餘年裡，他的著作、講座和諮詢工作為攻讀管理學的學生建立了豐富的寶庫，並且為管理者與企業家提供了取之不盡、用之不竭的靈感和相關方法的源泉。

企業界和學術界對德魯克有各種各樣的評價，尤其在德魯克離開後，人們對他的評價更是莫衷一是。而這些評價都是基於他們各自不同的角度。德魯克也許早就料到，他百年之後，人們會不惜筆墨對他的一生和他的工作品頭論足，因此，他早已給他的一生做了定論，不必再代勞他人了。為了準確地瞭解彼得·德魯克在過去60餘年中對世界的貢獻，我願意和讀者一起分享2000年9月29日我在美國德魯克檔案館發現的彼得·德魯克的“我認為我最重要的貢獻是什麼？”一文（見本書第Ⅲ頁）。這篇定論性文章的原件列印在德魯克的私人信箋上，並有先生的親筆簽名。

德魯克指出：“管理是一種器官，是賦予機構以生命、能動、動態的器官。沒有機構（如工商企業），就不會有管理。但是，如果沒有管理，那也就只會有一群烏合之眾，而不會有機構。而機構本身又是社會的一個器官，它之所以存在，只是為了給社會、經濟和個人提供所需的成果。”

管理是我們的社會機構，特別是工商業中領導、指揮和決策的器官，是一種普遍的職能。這種普遍的職能在每一個國家中，實質上在每一個社會中都面臨著同樣的基本任務。管理者必須為他所管理的組織指引方向。他必須深入思考本組織的使命，為之制定目標，為達到本組織必須做出的成果而組織資源。

需要提及的是，作為一種實踐和一個思考與研究的領域，管理已經有了很長的歷史，其根源幾乎可以追溯到200年以前。但管理作為一個學科，其開創的年代應是1954年，即《管理的實踐》的問世標誌著管理學的誕生。而正是彼得·德魯克建立了管理這門學科。2005年11月28日的美國《商業週刊》的封面故事是：“彼得·德魯克：發明管理的人。為什麼彼得·德魯克的思想仍然重要？”德魯克精闢地闡述了管理的本質：“管理是一種實踐，其本質不在於知，而在於行；其驗證不在於邏輯，而在於成果；其唯一權威就是成就