膠工廠，工人成群，富甲一方，早已成為億萬富翁，比正民不知富裕多少倍。1970年，楊從研究院畢業，取得醫療工程碩士學位，留校任教，他被聘擔任教授之職。

第五章 移民巴西（12）

獨在異鄉為異客，人到中年倍思親。歷盡千山萬水，嚐遍酸辣苦甜。正民更加想念起老家來，恨不得長上翅膀飛回祖國，投入母親的懷抱。他移民巴西的目的，就是要和家鄉聯絡，能夠有朝一日回家探親，母子相會，儘儘孝心。正民歸心似箭，無時無刻不在尋找機會，實現他回國的夙願。

就在他當教授後的第一個暑假，就準備回國探親。但是，那時回國探親談何容易？當時，巴西沒與中華人民共和國建交，巴西還有臺灣“大使館”，只能在臺灣“大使館”辦理簽證，先由臺灣轉赴香港。正民到了香港準備入境，拿著巴西的“護照”、臺灣的“簽證”，在香港補辦進入大陸的手續。那時，大陸“文革”還在進行，中蘇邊境接連發生幾次衝突，其中珍寶島事件最為突出，蘇聯百萬大軍壓境，解放軍進入一級戰備，應付突然襲擊。時局很是緊張，入境受到限制。當時從臺灣過來的人，進入大陸是困難的。探家的要求沒有批准，不能到家，敗興而歸。

他沒有灰心。以後中美關係緩和，美國總統訪華。26屆聯大透過決議，恢復了中華人民共和國代表權，中國在紐約派出常駐代表團。這時，大女兒一鳴已在美國上大學，由她聯絡在美國的中國代表處，提前辦理回國簽證。這一次如願以償，終於回到了離別近三十年的家鄉。

“少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰。”隨著歲月的流失，正民已是年近半百，也早已為人之夫，為人之父。母子相見，悲喜交集，剎那間，幾疑身在夢境，他們緊緊相抱，嚎啕大哭，恨不得哭盡別後的傷痛，恨不得呼喚時光的倒流。三十多年來，母親面貌聲調全變了，變得幾乎不能辨認。只有在她偶然一瞥的眼神中，還有以前的影子，使他憶起年幼時，他們相依為命的那段時光……。母親如醉如狂，哭笑無常，哭了又笑，笑了又哭，口中不斷喃喃地自語：“我知道今生今世，還有再見你的一天。”　佩蘭也見到了婆母，他們又同去探望佩蘭的母親。

他們和佩蘭的母親相見，又是另一番情景。他們很震驚，大大出乎意料。佩蘭的母親已是神智不清。佩蘭之父多年沒有訊息，這給她第一重刺激。兒子躍華不習慣農村生活，得了神經病，自己跑去找父親，隨後失蹤。兒媳改嫁，佩蘭沒有音訊，這給她第二重刺激。文革時期，遭受到批鬥，這是第三重刺激。接二連三的精神打擊下，身體雖然壯實，但是腦子不清楚，對過去的事情明白，對現實糊塗。她的神經病時輕時重，時迷時醒，總不能痊癒。眼睛又得了白內障，看物不清楚。有時喃喃自語，說話不停，有時沉默不語，見熟人也不認識……。佩蘭見了久別的母親，迎上前去說話。她不聲不響，好像聾子一般。看看佩蘭，不言不語。佩蘭眼淚嘩嘩地流下來……。侄女如錦對她說話倒還好些，她們兩人相依為命地生活多年，彼此還可以溝通。

回到了老家，幾十年的意願實現了，他們感到無比的幸福。老家是什麼呢？老家是童年的故鄉，是生命的起點。它是幾十年來夢裡才能看見的仙景，老家是永遠的眷戀，老家是相思不完的情緣。一旦回到老家，母子之情得到滿足，有說不出的舒坦。

回到巴西，他們又討論起教育子女問題。這個時期，他們討論的內容是：孩子早學的好處，聰明智慧的生理基礎，激勵幼童的經驗。促使孩子聰明的竊門是什麼呢？

21�教子嬰孩

天下父母都希望自己的孩子，能有超凡的智慧、健康的身體。可是，這些優良素質，必須兒童親自爭取，付出心血才能獲得，最親近的人也無法代勞。一切全靠孩子自己的努力。那麼，父母和老師如何使孩子聰明呢？

楊正民的子女成材，都讀到兩個博士，每個子女在智力上，都表現那麼傑出。他有什麼樣的特殊方法呢？子女都聰明，他的教子竅門是什麼呢？他是按照母親的教子方法，竅門是“教子嬰孩”，此語出自《增廣賢文》，就是對嬰兒早教育。不但對孩子早管，使他早早形成好習慣；也早教，早啟發思維，增加孩子的智慧。

三歲就全託，離家去上學。

大女兒一鳴三歲時，佩蘭工作，為了使孩子早得到好的教育，佩蘭把松山附近的幼兒園，逐一考量和比較，都不太滿意。佩蘭自幼受天主教的教育，她對教會學校特別有好感。當時臺北市，沒有這類學校。而在新竹市，有一