對難了一些，而接下來的文章則難度稍小一些。背完難度大的課文再來背難度小的課文，自然感覺輕鬆了。

我同時想到，教材的編寫其實很重要，一本好的教材，在難度梯度上，一定要考慮到人的心理感受。

到週日晚上的時候，我已經背了３５篇課文，又花了一點時間把前面的課文複習了一下。感覺頗為充實。

這個週末我還作出了一項重大的決定，我打算把這次日記寫成一本書。這一個多禮拜下來，我的感受太豐富了，經歷的事情也很多，我產生了很多新的想法。更重要的一點，我對這個班級充滿了信心，對整個背書過程充滿了興趣，我要把這個過程堅持到底，我要把它記錄下來。它一定會是一本很有趣的書，一個來自於教學第一線的教師，從一個極細微的角度，看待整個教育問題的書。既下定了決心，像以前那種簡單的記錄方法就不行了。於是，我把上週的日記又重新補充了一番，增加了很多細節，也補充了很多原先沒有寫進去的東西。整個雙休日，我都蝸居在家裡，為我的理想而努力。

班主任日記很多，現在也提倡班主任寫反思日記。可是我相信我這篇日記與眾不同，因為它探索的是一種“道”——“背書之道”。我確信背書這件很小的事情當中蘊含著豐富的人生道理，它是朗朗乾坤的一個縮影，也是漫漫人生的一個投射。

我要與學生一起探索“背書之道”。

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智取孔聖許（1）

早上來學校，又來了一個叫做錢浙唐的新同學。我帶他到生活部辦公室安排宿舍，不料就被當頭敲了一記悶棍。生活部的老師告訴我，上個星期，孔聖許同學因為違紀被扣了一分，我們班的一週宿舍規範因此得了一面黃旗，而初三的另外兩個班都是紅旗。我非常惱怒，那種感覺，地球上凡是當過班主任的人都知道。這個孔聖許，太不象話了。他其實沒有達到我們高中的錄取標準，是旁聽生。他有一個特長，吹薩克斯，薩克斯吹得倒是極好，達到了１０級水平。前年我們學校在上海大劇院搞迎新活動，他還上臺演奏過，得到著名指揮家曹鵬的稱讚。成績卻是不行的，年級倒數第一。背地裡，我們老師都稱他為“吹喇叭的朋友”。

這位吹喇叭的朋友以一己之力破壞了整個班級的榮譽，讓我惱怒異常。我的惱怒其實還有更深層次的原因。原來，我對這個班級傾注感情極深，付出了很多努力，也取得了一些成果，心裡非常在意別人對這個班級的評價。不料新的一週第一天上班聽到的就是這個訊息，我的心情可想而知。回到辦公室，我一屁股坐在椅子上，思索怎麼處理這件事。在我面前，有三條路可以走。

第一條路，衝到班級裡指名道姓大罵一頓。這樣可以洩一洩私憤，其實也是師出有名。可是項王的事件讓我意識到學生們都是要自尊的，當眾批評學生臉上很容易掛不住，很容易走極端，即使不走極端學生也會對我懷恨在心。況且別的學生無緣無故受我這樣一頓驚嚇，也可能對我產生不滿，孔聖許就算“身首異處”，其他人不免生起兔死狐悲之情。我一旦失去民心，往後工作可就難以開展了。所以，這條路絕對是下策。

第二條路，把孔聖許叫到辦公室來，嚴厲訓斥一通，責令他寫出保證，在全班作檢查。這樣做也是有道理的。孔聖許這段時間表現確實不佳，背書也不賣力，我有充分的理由指責他。況且，在辦公室裡，沒有其他學生，既照顧了他的顏面，也達到了批評的效果，應該不失為一個好的選擇。但問題是，這個孔聖許我以前沒有教過，雖然聽說過他一些事，但並沒有和他本人打過交道，對他的脾氣特點不是非常熟悉。貿然發火，心裡總是沒底。因此，這條路只能算是中策。

第三條路，我想，應該是保險的方法，也是我應該採取的上策，那就是，兩軍初次相逢，不可硬攻，只可智取。

九點鐘的時候，第一節英語課下了，我到教室裡面去找孔聖許。桌上散放著學生的日記，教室前面角落裡的垃圾筒又堆滿了垃圾，垃圾滿出來，散落在角落的地上。我皺了皺眉頭，心中非常不快。班級的衛生也是一個大問題。我數了數日記本，有五六個同學沒有交，週末的作業常常會出現這種情況，這是寄宿制學校的經典問題了。

我對孔聖許招招手，孔聖許來到了講臺前。幫我把日記本拿下去，我說，隨後轉身走出去。孔聖許速度很快地跟上來。回到辦公室，我對孔聖許說，日記本放在這裡，謝謝你。然後我拉開一把椅子，坐，我說。

孔聖許平靜地坐下來，並不顯得慌亂。這