要我描述我們平日一天時間的分配和安排；我會覺得這是件很困難的事。我一日三餐都和學生們一起在教室裡吃；用餐的時間由他們隨意決定。有時飯菜還沒有做到半熟；他們就打鈴；有時他們讓飯菜在桌上擺放半個多小時還不吃；等到吃的時候又要發脾氣；因為土豆涼了；肉汁上邊的油都凝固住了。有時他們下午四點鐘就要吃茶點；但更多的時候又因為僕人們沒有在五點整送上茶點而大發脾氣。要是僕人服從他們這次的命令；五點鐘準時送來；他們又會讓食物在桌上一直襬放到晚上七。八點鐘；似乎這樣才是對遵守時間的鼓勵。

至於他們什麼時間上課；那情形與吃飯大致相同。他們連一次也沒有徵求過我的意見；從未問過我什麼時間上課方便。有時瑪蒂爾達和約翰決定〃吃早飯以前把所有討厭的事情都打發掉；〃清早五點半鐘就讓女僕來叫我起床；連一點顧慮和歉意都沒有。有時；他們讓我準備好六點整上課。我匆忙穿好衣服；下樓來到空蕩蕩的教室；焦慮不安地等了好長時間才得知他們又改變了主意；此刻正在床上睡大覺呢。還有可能出現這樣的情形：如果是在一個晴朗的夏天早晨；布朗會走過來告訴我說；少爺小姐們要度一次假；已經出門去了。我只得一直等到他們回來吃早飯；等得我差一點餓暈過去；而他們出去以前早就吃過東西了。

他們常常喜歡在戶外做功課；我對此並不反對；只是坐在溼草地上會沾上黃昏時的露水或不知不覺中著了涼風；這一切雖然對他們似乎毫無損害；但我卻常因此而患感冒。他們身體健壯；這很好；但是；如果有人能教他們懂得應該稍稍關心那些身體不如他們的人就好了。但是；我不能責怪他們；也許這正是我自己的不是；因為他們喜歡坐在什麼地方；我從未提出過反對意見。我真傻；我寧願拿身體冒險；也不願惹惱他們。使我不得安寧。他們做功課時那種不成體統的樣子和他們在選擇學習時間和地點時的任意胡為簡直可以媲美。在接受我的教導或複述他們學過的功課時；他們會懶洋洋地靠在沙發上；或躺在地毯上；伸懶腰；打呵欠；互相交頭接耳；或眼睛望著窗外。可是；我卻連捅一捅爐子或拾起掉在地上的手絹也不行；每當我這樣做時；總會有一名學生起來指責我說；〃你這麼不專心；媽媽會不高興的。〃

女家庭教師在家長和學生們心目中的地位如此低下；就連僕人們也看出來了。於是；他們按照同樣的標準調整了對待我的態度。我常常不惜冒著不利於己的風險站出來替他們說話；不讓少爺小姐虐待他們。委屈他們；我始終儘可能不去麻煩他們；但是他們竟完全忽視我最起碼的安適；常無視我的要求；蔑示我的指示。我相信；並不是所有的僕人都這樣；但是總的說來；僕人們大都愚昧無知；缺乏推理。反思的習慣；很容易被主子的輕視態度和惡劣榜樣所腐蝕。我想；這家的上樑首先就不正。

有時；我感覺到目前的生活已經使我降低；我對不得不忍受這麼多無禮的待遇感到十分羞辱。但有時我又想；對這一切如此計較真是太傻了；我擔心自己一定是非常可悲地缺乏基督教的謙卑或博愛。寬容的精神；它〃是恆久忍耐。。。。。。不求自己的益處；不輕易發怒。。。。。。凡事包容；凡事忍耐。（《聖經。新約。哥林多前書》；第十三章；第四。五。七節。）〃但是；靠了時間的流逝和我的恆心；情況稍稍好轉了。。。。。。當然只是逐漸地。不知不覺地。我總算擺脫了那兩個男學生（這帶來不容忽視的好處）；至於那兩個女學生；正如我在前面已經提到；其中一個漸漸變得不十分盛氣凌人了；而且開始顯示出某種懂得尊重人的跡象。〃格雷小姐是個怪人；她從不恭維人；當她稱讚別人時；總有很大的保留。但是；只要她說別人的好話或肯定他們的某些長處；那麼被她肯定的人完全可以相信；她的讚揚是真誠的。總的說來；她待人親切；性格安靜；脾氣溫和；但是有些事情也會惹她發火的。她發火別人當然不會太在乎；不過；還是別讓她生氣的好。她心情愉快時會和人們交談；有時使人非常愜意；並且還很有趣；當然；那是按她自己的方式而言。她的行為方式和媽媽大不相同；不過有她這麼個人來調劑一下還是很不錯的。她對每一件事都有自己的見解；而且總是固執己見。她的見解常常使人厭倦。她總是在思索：什麼是正確的？什麼是錯誤的？她在宗教問題上的虔誠使人吃驚；她對善良的人們的喜愛也讓人沒法理解。〃

第　八　章 初次進入社交界

默裡小姐十八歲時就將從平靜的。毫不引人注目的教室進入上流社會光彩奪目的時髦天地。。。。。。至少不亞