宋代的這段時間截然不同。前世的晉朝遭遇五胡亂華，後來分崩離析，這邊卻出了個堅忍雄才的英主，先是肅清朝堂；後來又用了幾十年的時間，終將胡人抵禦在國門之外。

正是因為晉朝以後該有的草原文化沒有融入中原文化；世家風氣又延續了許多年；在往後延續了幾百年後，這裡的風俗和人文和她熟悉的差了很多；在這平行世界的歷史中又出現了好多個拐點；最後竟是連顧卿也看不懂自己到底在什麼地方了。

但根據顧卿從雕弓樓翻看的史書來推算；這時據晉朝大約有七百年，應該是她所在那個時代南宋初年的樣子，科技和文化也大體和那個時代齊平。

這裡自然也有《三國志》。只是《三國演義》這樣的小說還沒有問世，也沒有那麼多膾炙人口的故事，顧卿將後世的“三國殺”複製出來，還是有著風險的。

“奶奶，為什麼人物就這麼幾張，而且畫面這裡全是空著的？”李銳指著光禿禿的人物卡，上面只寫著“黃月英”三個大字，以及技能、生命值之類重要的東西。

還能為什麼？因為我不會畫畫啊！

“這只是為了讓你瞭解玩法而先做出來的樣式，並不是整套牌。武將和文臣的卡奶奶還在做……”

顧卿（內心）：‘還在回憶……。’

“上面的留白是特意留著待你完善的。”

顧卿（內心）：‘……奶奶畫不來。’

顧卿擺出一副“我這麼做自由道理”的樣子來，“你爺爺當年十分推崇蜀志、吳志和魏志三書，經常說與我聽，也常在紙上推演，與我同頑，我這才熟識。只是我畢竟是婦人，這雖是遊戲之作，我卻不能胡來。這些人物的肖像和性格註釋，還待你細細翻書，重新填補才是。”

‘才怪！她能記得基本包的內容，以及人物的技能已經很了不起了好嗎？要她把所有詮釋的文字都寫出來，還要配上圖上了色，她是神仙嗎？

她又不是美術生！

“原來是爺爺想的。”李銳恍然大悟道，“那軍中為什麼沒有流傳呢？我也沒見過叔父玩過啊！”

“你爺爺畢竟是將軍，每天琢磨這個傳出去很好聽嗎……”

……顧卿覺得自己快掰不下去了，所謂一個謊言要用一百個謊言來圓，真是一點錯都沒有。

“你信奶奶不？”

“當然信！”

“那你就不要問這些東西如何來，為什麼會有，你爺爺為什麼不教給別人，只管用就好。”顧卿真想給自己擦一把冷汗，這小胖子不“混”了以後，糊弄他是越來越難了。

“你只需記得，這是你爺爺的心血，扔掉可惜，奶奶憑藉記憶把它做了出來，但畢竟有不全面和不完善的地方。”她玩的最多的是基本包，所以對基本包是最熟悉，基本包裡也是一些經典名將，只是像“大喬”、“小喬”、“黃月英”這樣的人物，能不能登上舞臺，在這裡能不能算做武將，顧卿畢竟對這邊的制度和風俗不能說了解透徹，做的時候她也擔心遭到其他人的詬病，反而給李小胖惹麻煩。

“這套遊戲，需要你很多年的時間來完善，每當你對一個人物瞭解透徹，你可以在將卡上留白的地方填下形象。也可以在側邊奶奶留白的地方寫下你心中對他的評價。在完善的過程中，你可以和你兩位先生研究這些人物的性格對他們未來命運造成的影響，也可以和你以後的好友知己一起琢磨更多的武將和玩法。”

顧卿看著一臉興奮和躍躍欲試的李銳。“只有完善終了的‘三國殺’，才是完全屬於你的東西。這就是奶奶送給你的獨一無二的禮物。”

“奶奶……”李銳被顧卿說的熱血澎湃，他的眼神熠熠生輝，他的表情豪情逸致，顧卿這還是第一次看見李銳露出這種屬於“奮鬥者”才會露出的神色。這正是心中存有“目標”，無限憧憬成功後，會露出的神色。

像李銳這個年紀的小孩，正是逐漸在豎立自己的世界觀和人生觀的時候，不停的激勵和重視有助於正確的人生觀建立，但創造出“難題”讓他們解決，也不失為讓他們學會獨立思考一種方法。

至於這個年紀的小孩對於新鮮事物以及遊戲、英雄的崇拜，她還是個少女時，從身邊那些同齡男孩子們做出的弱智事情就已經看穿了！

當她還是個青蔥滴綠的少女時，某年，有個泡麵品牌開始在泡麵裡放一種“水滸卡”，這套卡包含了水滸一百零八將，做的十分精緻，漸漸風靡一時。她班上的男生，從學習最好的好好學生班長大人到最調皮搗蛋的孩子，全部都在收