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0200、盛裝蘆笙舞（2）

盛裝蘆笙舞，也叫團圓蘆笙舞，一方面，一般都是在一定的節日以及重大喜慶活動時跳的，在人數上，是一種大團圓的形式；另一方面，盛裝蘆笙舞是以各種‘跳圓’為主的舞蹈，所以也叫做團圓蘆笙舞。

團圓蘆笙舞，不管是人多還是人少，基本都會跳成‘圓’的形式。一般情況下，是以蘆笙為領舞，蘆笙手吹出蘆笙曲為節奏，走在前面，然後才是跳蘆笙舞的人們跟在後面。慢慢地再走成一個圓的形式。

蘆笙團圓舞，也分成幾種舞蹈節奏，有快有慢，有三步四步，也有多步；關鍵在於蘆笙音樂節奏的變化。而後面的人員保持一致、同步的舞步即可。

可是，這事，說著簡單，真正要跳起來，卻沒那麼容易。尤其是像這種臨時組合起來的人員。

這些人員，都來自附近的各個村寨，也都是平常的一些農村婦女，除了那幾個有一定的舞蹈感覺的人外，其他的人，根本就是一點跳舞的細胞都沒有。雖然在此之前，仰亞也給她們進行了基本舞步的培訓，可是，一到這種集體舞步中來，好些人又找不著頭腦了。

特別是其中的幾個，也許是由於緊張，就連‘同邊手’都摔出來了。

一開始，仰亞也不知道，只是看著這幾個人，和其他人一樣的手舞足蹈，可是，就是看不出在哪裡有毛病。等仰亞認真一看，才知道這其中幾個走著的是同邊手。看出來後，連仰亞都有點想笑了。

這種情況，仰亞原來在宣傳隊時沒有遇到過，因為他們那些人都是百裡挑一、有一定舞蹈基礎的人，像這種太業餘的錯誤，根本就不會在那些‘演員’當中出現。

可是，仰亞在學校當民辦老師的時候，在學生中是看到過的。那時，一個班級，總是會有那麼一個兩個，在做操時總是會走出同邊手來。

那時，體育老師都會把他們找出來，重新開始對他們進行糾正。幾個被叫出來‘特殊訓練’的同學，也總是會引起其他同學的笑話。而老師也要透過好幾堂課的糾正才能讓他們轉換過來。

而現在，仰亞也沒有其他更好的辦法，也只好採用原來在學校的那一招。

隊伍走了幾圈後，仰亞把蘆笙叫停了。

“停一下，停一下。”

等隊伍停下來以後，仰亞把那幾個‘不協調’的人叫了出來。

剛剛大家一起走的時候，前前後後的人，也沒有誰會注意到夾在她們中間的人會有這種現象，最多也只是認為

她們的腳步有些生疏而已。而被叫了出來的幾個，當然知道問題出在哪裡了。這事，只有她們自己心裡有數。

“你們幾個，站在中間來。”仰亞把幾個人叫到了曬場中央，而其他的人都圍在周圍。仰亞又叫蘆笙手吹響了蘆笙。

“你們幾個跟著蘆笙走吧。”

幾個人，如果夾在人群中間，也許她們還能大膽一些，雖然擺的是同邊手，可是至少在腳步上還跟得上大家，這樣被單獨叫出來以後，每一個人的腳都不知道怎麼邁了。遲疑了半天，也沒能邁出第一步來。

“你們跟著蘆笙手們走呀。”

在仰亞的一再催促下，排在最前面的開始邁出第一步。可是這一邁不經緊，終於把那同邊手給‘邁’出來了。旁邊的人一陣鬨笑。大家這時也才知道，原來這幾個人是因為擺了同邊手，和其他的人不一致才被仰亞叫出來的啊。

幾個人跟在蘆笙手們的後面，各種花樣的舞步都走出來了。直到笑得周圍的人都喘了氣了。

“你們能看出來，你們自己跳的，與其他人跳的有什麼不同嗎？”

這也是仰亞第一次遇到，原來他一直以為只有學生、小孩才會出現這種摔同邊手的情況，卻不想在成年人中，也有這種現像。

仰亞走了過去，一個一個地在她們面前示範，一步步，手拉著手地教每一個人走，可是，這幾個人的進步不大。而且，糾正過多次以後，其中有一兩個直接就情緒上來了，直接走到了曬穀場邊，準備‘罷工’了。

仰亞可不能讓她們走人，現在，仰亞這裡最缺的就是人了，這一直訓練下去，也許後面還會遇到更大的困難呢，如果現在就有人開始打退堂鼓的話，那訓練到最後，也許就沒有人了。

所以，仰亞不得不停下來，把這幾個人帶到一邊，而叫來另外一個蘆笙手，吹著蘆笙，慢慢地給她們糾正。而大部隊這邊，還