紙刊登了一則簡短的通告。

“知道了麼？秦公子又放好訊息了。”

“哦，我記得他上次在報上說要白話文，要半全民義務教育，這一次莫不是……”

“不是那麼一回事，是秦公子親自寫‘小學課本’。”

“小學課本？”

“秦公子將小孩啟蒙讀書的前六年稱之為小學，這‘小學課本’就是啟蒙課本。”

“我記得現在的啟蒙讀本是《千字文》、《百家姓》、《開蒙要訓》，那可都是真正的經典好文，秦公子親自編啟蒙讀本，不知比起這三本……”

“還用說，秦公子大才，怎麼可能會編出不如那三本的讀物來？若是這樣，他幹嘛編？”

無數老百姓聽到這一冊訊息後，都興奮激動起來。老百姓自然是不知道編寫一套啟蒙讀物看起來簡單，實質上有多難。

更不會想到，若是啟蒙讀物那麼好編，為什麼千百年來，就只有那麼寥寥幾套，司馬光、程頤、呂公著、文彥博、王安石……一個個當世大儒們，都是著作無數，可是他們這些人寫了這麼多著作，啟蒙讀物卻避之而唯恐不及。

眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭。

難除了本身外，除了要有氣運，靈機一動，像想出把各家姓編寫成文的《百家姓》，還有就是前人已經編得夠好了，後人要想出新，同時又注重質量，不弱於先賢，本身就是一件幾乎不可能的事。這些大佬們如此，秦仙傲此時是編，而且還事先公佈出來，是捅了多大的一個馬蜂窩。

更何況，秦仙傲還是為‘言文一致宣言’而編的。

對於老百姓來說。

“秦公子的大才，編的啟蒙讀物一定是最好的！”

“沒錯，秦公子哪次讓我們失望過？”

“也就秦公子一心一意為著老百姓想呀，他這報上說不用多久，就能出書，看來我們家五兒有福了。”

除了極少數智者，有學識，見識多的人為秦仙傲提心吊膽外，大部份老百姓都是很歡迎，個個歡天喜地，翹首以盼。

第五卷天龍寺第一百九十六章我們也來編

洛陽古城，很多老百姓彷彿過年一樣開心，洛陽是三朝古都，文風最盛，老百姓對文化上的事情最為關注，因此秦仙傲要寫啟蒙讀物，他們是最為期望看到的，洛陽城三醉樓一個包廂內。

“公子，您的酒。”

夥計面色怪異的退下，包廂內的兩個公子，一個看來十五六歲，清秀亮麗，一個十三四歲，漂亮可愛，在這�