孩子講解待客的規矩。

媽媽要給小學孩子講解待客的“規矩”，使孩子懂得一定的行為規範。如親友來訪時，聽到敲門聲要說“請進”；見了親友按稱謂主動親切問好；拿出點心、水果等熱情地請客人吃，不應顯出不高興的樣子或獨自去吃；當大人談話時，小孩不應隨便插話；小客人來，應主動拿出玩具與小客人玩；共同進餐的人未完全入席前不得動餐具自己先吃；客人離開時要說“再見”，並歡迎客人再來。4。鼓勵孩子直接參與接待。家裡來客人的時候，是圖圖最高興的時候。因為媽媽總是讓圖圖參與接待客人。歡迎客人進門，給客人倒茶、拿點心，帶領客人參觀自己家的房子，陪客人的小孩玩耍，等等。在待客的過程中，圖圖不僅增加了自己主人翁的自豪感和責任感，還學會了和別人相處的文明禮貌。家裡來客，孩子一般很興奮。媽媽不能冷落孩子，要讓孩子感到自己是家庭中的一員，是小主人，待客要禮貌、熱情。可以讓孩子參與一些力所能及的待客活動，透過直接參與，使孩子待客的動作和技巧得到練習並逐步養成行為習慣。

5。幫孩子掌握必要的禮貌常識。為了訓練女兒張蕾成為一個講文明懂禮貌的孩子，媽媽可以說是煞費苦心。媽媽將孩子在日常生活中應該知道的80個基本禮儀常識，全部編成了順口溜，分為家庭、學校、公共場所、交際四篇，還為每個基本禮儀常識編排了一個生動有趣的小故事。在這樣生動活潑的教學下，張蕾很快掌握了必要的禮貌常識。幫小學孩子掌握必要的禮貌常識包括兩方面的內容：語言和行為。文明禮貌語言要求不說粗俗的話，日常用語包括“你好”、“早上好”、“見到你非常高興”、“歡迎光臨”、“晚安”、“再見”、“歡迎再來”、“對不起”、“沒關係”、“謝謝”、“請”等。

文明行為包括見面或分手時打招呼、握手，與人交談時眼神、體態和表情要體現出對對方的尊重。與別人說話的時候要用眼睛看著對方，這也是一種禮儀，如果與別人說話眼睛卻看著旁邊，則是一種不禮貌的行為。

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第2件事　仁者愛人，鼓勵孩子奉獻愛心（1）

愛心能使人從幼稚走向成熟，從渺小走向博大，得其精髓者，人生則少有失敗，多有成功。愛的表現是無保留的奉獻，而其本質卻是無償的索取。有時你的愛心也許得不到愛的回報，甚至受到誤解和非議。不過，這是暫時的，愛心付出多了，總會感動別人的。

愛的過程往往是成功誕生的過程，即使在平凡的生活中，愛也以其不凡的能量孕育著成功的因子，一旦時機成熟，就給人們帶來一片驚喜。

人人都需要愛，人人又都可以奉獻愛，如果我們每個人都擁有一顆愛心，那麼每個人都可以給這個世界帶來一份溫暖、一份成功、一份驚喜。

愛有一種神奇的力量，這種力量只有那些擁有愛心的人才能發現，才能感受，才能交流。一個人如果能把愛心當做一種力量運用在自己的人生中，那麼無論遇到什麼樣的困難、什麼樣的挫折，都能戰勝，對於自己想要完成的事，幾乎可以說是無所不能。

成功之路有千萬條，條條都是愛心鋪成的。無論是成功的事業，還是成功的學業，無論是成功的友誼與婚姻，還是成功的身心健康，都離不了愛心。

熱愛人生，就會活出人的價值；熱愛事業，心中就會充滿激情；熱愛生活，就會越活越有滋味；熱愛大自然，就會獲得休閒的好心情；熱愛他人，就會體味到友誼的珍貴……人可以沒有百萬家產，也可以沒有榮譽和地位，但絕不能沒有愛心。李耽今年七歲半了，正在讀小學，最近她在學習有關植物方面的知識。李耽迷上了植物，她覺得那些花草實在是太美了，便苦苦哀求媽媽給她買一盆鮮花。媽媽同意了李耽的請求，帶著李耽到花卉市場買了一盆小花。媽媽希望李耽看到小花生長的整個過程，並且能夠自己照顧它，於是和李耽約定，由她負責照顧鮮花，給它澆水和施肥。

最初幾天，李耽非常興奮，每天耐心地給小花澆水，還根據日照的情況，不斷給花盆挪動位置，並拿出本子，歪歪扭扭地在上面畫出花卉生長的情況。可是，沒過多久，媽媽發現，小李耽給花澆水的次數越來越少了，甚至好多天都不給小花澆水，也不做記錄，似乎她已把養花的事給忘了。結果，小花慢慢枯萎了，葉子也開始泛黃，生長的速度減慢了，再過幾天，那盆花就要死了。

吃過晚飯，媽媽把李耽叫到陽臺，說：“你給花澆水了嗎？”李耽低著頭說：“沒有。”“為什麼沒有？”“我…