臣已經喝了，殿下若想品茶，臣再另泡。〃

劉徹拿開韓嫣的手，笑道：〃就這個了，渴得慌，誰耐煩再等？〃一仰脖子，全灌了下去。還好已經放了有些時候了，不然燙死你！

劉徹放下空杯子對韓嫣道：〃確是不錯。〃

牛飲！糟蹋茶！要是妙玉在此，定會如是說。韓嫣倒是認為茶首先是解渴的，然後才是用來品的，也就沒有對劉徹的喝法表示不滿。

〃殿下喜歡就行，臣帶了好些來，各樣的都有，殿下要是喝著順口，只管泡來喝就是了，這個用熱水一衝就行，不用煎煮，味道比煎煮的強多了。〃

〃是嗎？倒要瞧瞧了。〃

兩人在案桌前對面坐下，一起看那裝茶的罐子。

花茶是裝在小陶罐子裡的，每樣都帶了五六罐，罐子是起初為了裝茶特別燒製的，裝竹葉的便刻竹子、裝蓮芯的便刻蓮花，再填上釉料，極是漂亮，韓嫣還在上頭題了幾句應景的話都是摘的名世有名的句子因為覺得這樣有品位。三十幾個罐子堆在一起，頗為壯觀。

劉徹先沒有急著試茶，拿著罐子，賞玩了一會兒上面的字句。〃韌而有節〃竹，〃出淤泥而不染、濯清漣而不妖〃蓮，〃傲霜、香冷蕊寒〃菊，〃暗香鬥雪〃梅。玫瑰的罐子上頭倒是沒寫什麼句子韓嫣沒背過有關玫瑰的古詩，慚愧只用毛筆寫了個花體的rose充數。

一邊兒撫玩題字，一邊看著韓嫣笑得曖昧，劉徹道：〃你的字也沒拉下。〃

〃閒居無事，聊以自娛罷了。〃韓嫣見他笑得奇怪，不敢多說什麼，忙轉了話題。

〃臣喝不慣煎煮的茶，就弄了這些東西，臣去泡來給殿下嚐嚐。〃

說是泡茶，也沒用韓嫣自己怎麼勞動，一旁早有那有眼色的奉上杯盞、熱水。韓嫣的工作，就是先淨手，然後用熱水暖一下杯子，再取適量的花茶，沖泡。

這回劉徹沒有那麼豪爽，每樣依次啜了一小口，含在嘴裡，眯著眼，細細品味。睜開眼，看著韓嫣，吸吸鼻子，道：〃確是齒頰留香。〃看得出劉徹很滿意。

〃確實比常喝的好，就這麼些了？夠喝的麼？能勻出來麼？〃

〃臣家裡還有一點兒留著自己用的，帶來的就這些了，一小罐就夠喝半個月的了，儘夠了。〃

〃晚上給母后和太后請安，帶上一些。〃

〃喏。〃

〃這些句子倒是挺好，你寫的？功課還沒拉下麼，挺好。〃劉徹拿著罐子仔細看了一下。韓嫣汗了一下，自己也幹了穿越人士必做的剽竊行為，雖然是無心的。

〃小技而已，小技而已。〃韓嫣有些尷尬，又不能說是別人寫的，我抄的。劉徹要是問是誰寫的，哪本書上看到的，韓嫣也不能說我忘了韓嫣的記憶力是公認的好。既然如此，便不如閉口不言了。提醒自己，以後小心，表再幹會被告侵權的事兒了。做點兒生產工具已經是侵權了，還能有個提高生產水平遮臉。這抄襲詩詞的事兒，在韓嫣看來縱說是宣傳先進文化，也頗有欺世盜名之嫌，不到萬不得已，最好不要做。

騎射是要到下午練的，上午的課還是得按原定計劃來。韓嫣跟劉徹一塊兒吃的早飯，然後，兩人一起到了學舍。

景帝待劉徹真的很用心，或者說，景帝最初就沒打算把劉榮當成接班人來培養。十年前，已經年過二十的劉榮還要在課堂上聽竇嬰的空談，可十年後的現在，劉徹年方十五，卻已經開始學習治國之術了。

因為衛綰升做丞相，有一大堆的事要做，自然不可能按班按點的做劉徹的老師。景帝便另挑了各式各樣的朝臣來輪流給劉徹授課，內容非常務實，都是關於國計民生、朝政外交的。景帝本人，也是把劉徹帶到身邊參與朝會，耳濡目染學習治理國家的本事，有時還會父子密談傳授點馭下之道、平衡之術什麼的。韓嫣心說，你們父子那點兒帝王之心，早被兩千多年後的人摸了個通透，還在我面前裝神秘！

上午課上，韓嫣秉承一貫傳統〃打死你，我也不說〃，只管帶了耳朵來聽課。漢家的太子老師們依然保持著劉榮時代的傳統，重視太子忽略伴讀，韓嫣不說話老師們也便不大管他。不能怪他們，任誰面對一個已經輟學三年的學生，也不會要求他與一直上課的學生有一樣的成績。而且，這皇家學校，又不考察升學率。不過韓嫣的一筆漂亮的書法，倒是讓所有人大大驚豔了一把。韓嫣鄉居，需要操心的事不多，有大把的時候可以搞藝術，不像這宮裡宮外的全把腦汁用在政事上頭，兩相對比，韓嫣的字想不好都不行。

下午的