建誠像爭出樊籠的小鳥，自由自在在向東北方向的崇山峻嶺奔去。

渴望自由、渴望獨立自主的生活天空。這個美麗的夢一般的幻想鼓舞著他，向東北方奔去。當然，建誠不知道，自己奔赴的不是自由的天堂，而是一個能給他帶來一點寄託和安慰的嘗試。但他無所顧忌，決心要離開學校，離開家，離開熟識的生活。

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建誠對他崇拜的班主任高豐失望了。

建誠是高豐的得意學生，高豐是建誠心目中崇拜的英雄。高豐畢業於市師範學校，雖個子不高，其貌不揚，但儀表整潔，口才非凡，寫一手狂草，大有馳騁中原大地、氣吞太行之勢。然而，高豐今天辦農場種土豆，明天建工廠搞“五四零六”“九二零”“糖化飼料”。最終工廠沒辦成，只好讓建誠領著一幫五年級的學生飼養兩頭體瘦毛長的黑毛豬。

最讓建誠失望的是，高豐老師陷入了失戀的苦惱中。高豐迷戀著民辦老師蘇小欣。蘇小欣那高挺豐碩的｜乳峰，有一個令人觸目驚心的輪廓，即使再寬大的上衣都無法掩飾，那是一道非常讓人驚心動魄的風景哪。高豐與她熱戀著。蘇小欣在高豐的輔導下成功地考進了市師範學校後，與高豐斷絕了戀情，高豐開始酗酒、發脾氣，跟老師們吵架，責罵學生。有一次，無緣無故訓斥了建誠，深深刺傷了建誠的心。

建誠無論是生理還是心理上亦趨向成熟，就在前幾天的一個晚上，做了一個夢，夢見依在東林嫂嫂的胸前，漂亮的東林嫂嫂像可親的情人似地攬著他，興奮之中，建誠夢遺了。建誠感覺到了女人肉體的誘惑力，也多少懂得了女性在男性生活中不可取代的神奇力量，但，這些膚淺的感受無法解脫他厭學的苦惱。

而且，建誠與父親張鴻遠的對峙所帶來的苦惱，遠遠勝過了對老師的失望。父親在他的心中，是神聖的至高無上的，而且大有高處不勝寒之感。建誠除了對父親敬畏、疑懼和戰慄之外，剩餘的只有躲避。家中還有什麼呢？建誠想坐在桌旁讀一讀小說，屁股未坐穩母親就喊著讓挑水，接著又是父親的責罵。建誠中午不睡覺，給兔子打草，剛一進門又會惹得父親恩賜一回訓斥。家中失去寧靜和溫暖，失去自由的棲息和獨立的夢想，家還有什麼依戀呢。

建誠依然出走了。

秋風從西北方吹來神秘的涼意。蒼野彷彿有無數莊嚴高貴的使者為人們撒播著喜悅與憂鬱、苦惱與幸福……啊，誰能說出到底大自然有多少可以差譴的使者來到人間？到底大自然為什麼用各種各樣的方式愚弄人？建誠邊走邊想，胡思亂想。此時完全可以胡思亂想了，因為已逃離了方方面面的封鎖和制約，自由了。

自由，才是人類永恆的情人呀！

建誠扛著紅櫻槍。那是一個圓形槍尖，僅有一米四長，建誠握著這支槍參加過紅衛兵夜間護秋巡邏，參加過春節守路口、盤查走親戚送禮、搞封建迷信的人。還用這支槍打過扁四家的瘋狗。今天，建誠扛著這支槍要奔赴遠方，到東北方那崇山峻嶺之中，用這支槍，防衛護身，打獵為生。他還揹著一個書包，裡面有一支鉛筆和一個小本本以及三斤多鹽，這一切就是他將要開闢人生新篇章的全部物質基礎。這是多麼單純、多麼壯美的自由之夢呵！

一股作氣走罷三個小時的路程，翻過山樑，爬上山崖，順路追趕了一陣野兔。野兔沒追成，他漸漸有些疲倦了。建誠吃了乾糧，那點乾糧剛好能夠吃一頓。

這時，深山傳來“咕咕”的叫聲，那是淒涼的叫聲。在孤單的旅途上，這種聲音會撩起孤獨的憂傷。

是啊，建誠舉目四望，一片寂寞原野，只有他，只有原野，只有寂寞與孤單。

建誠突然想起了哥哥姐姐和弟弟妹妹，想到了父親和母親，以及他的夥伴們和老師們，想到自己會離開他們，以後可能再也不能相見。啊，他怎麼能離開那熟悉的土地？他怎麼能沒有夥伴？他怎麼能離開那火熱的歡快的日了？

突然，他的腳步重似千斤，邁不動了。他能孤獨在荒山野嶺中生活下去嗎？瞬間，東北方那自由的目標太遙遠，太不可思議了，甚至太恐怖了。

建成猛然意識到自己想家了，捨不得離開親人了。他想將這個來勢兇猛的念頭壓下去，可是無能為力呀，那個狹小的山村，那個紅色泥土覆蓋著的小山村有一種無法擺脫的力量吸引著他，那裡有他今生無法捨棄的、無法忘記的東西，建誠的臉上猛然滾下熱騰騰的淚水。

不，不要欺騙自己了，想家，自己在想家。自己害怕了，恐懼了……