11…4　健康小魔方

吃過早飯，至誠一家三口一起走出家門，各騎一輛腳踏車出發了。如今，唐忻轉來萬花中學讀書，飛雲也被調到萬花中學辦公室繼續當主任，三個人的生活軌跡達到了空前的一致。這樣一路同行，可謂其樂融融。不過，至誠也明顯感到了與以往不同中的另一些味道。過去，他一個人獨來獨往，可以隨意掌握節奏，隨意瀏覽沿途的風景，特別是那芸芸眾生、茫茫人海，千變萬化，總是看不夠。而人海中頻頻閃現的“浪花”，更是令人賞心悅目。偶爾，從那些“浪花”中還會發現自己的身影，產生一種微妙的“相看兩不厭”的意境，在那歷經滄桑的心海上蕩起層層漣漪，讓這單調的旅途洋溢位無限的情趣。可是現在，身旁有了老婆孩子，不要說節奏要保持與人同步，賞景也不像從前那麼自由了。更有甚者，迎面而來的那些“浪花”中所映出的影子，更多的也彷彿不再是自己，而是身邊更加燦爛奪目的“太陽”。當然，在人海中，每個人都只是一滴水，只不過有的絢麗，有的平凡。

短暫的旅途很快到達了終點。進入萬花中學後，三個人便“分流”了。至誠慶幸自己暫時躲過了早晨的一場“颱風”，心想這個秦珍可真是粘不得，稍粘點邊，她就會纏住你不放，直到把你窒息。可是那條簡訊究竟是怎麼回事？如果不理不睬，毫不過問，似乎也太不近人情。總不能吃了人家的，轉頭就連人家生死都置之不顧了吧！想到這，至誠掏出手機撥打秦珍的號碼，然而通訊服務商告訴他，對方現已關機。呀，她該不會真的有事吧？也許昨天回去太晚了，仍在睡覺？稍後再給她打吧，先得去教室看看孩子們。

經過高三一班教室的時候，至誠下意識地透過窗戶向裡探視，只見唐忻正在專心致志地上早自習，他的同桌，便是辛曉曉。至誠若有所思，正在回想昨晚在路邊見到曉曉擺煙攤的情景，卻聽身後一個女人的聲音：“唐老師，有事嗎？”

“哦，夏老師，沒什麼事，隨便看看。”

“是在看兒子吧？你放心，他表現挺好的，你看我專門把他安排在我們班頂尖好手的旁邊，就是那個辛曉曉，這樣你還算滿意吧？”夏老師笑容可掬地說道。

“太感謝了，唐忻這孩子就讓你費心了。”

“別客氣。”

“那……我先上我們班去了。”

“你去吧。”

“哦，對了，自習後，能不能讓辛曉曉到我辦公室來一趟，我有事找她。”

“行，我這就告訴她。”

至誠來到自己執掌的高三五班，轉了幾圈，看看學生們都挺用功，又沒什麼事情，就回到自己的教研室坐等曉曉。擺弄著手機，心中還是放不下那個秦珍。忽然看見桌上的一個魔方，那是自己準備送給飛雲的一份特殊生日禮物。與其它轉好了六個面的普通魔方不同，它的每個面都很特別——四周八個方格是一種顏色，中央那個方格卻是另一種顏色。至誠放下手機，拿起魔方，欣賞著自己的傑作。

“咚咚咚。”敲門聲響起。

“請進。”至誠心想還沒下課，曉曉就來了，也不打聲“報告”。

房門輕開，現身門口的卻是何橋。

“喲，是橋橋，哪陣風把你給吹來了？快請進。”至誠站起身來，自己也納悶兒不知何時將“小何老師”改口為“橋橋”了。

“嗬，就姐夫一個人呀，挺自在的嘛！”何橋大搖大擺地走進屋子，隨之帶入一股年輕女人身上特有的清香。

“你不會是又來監督我的吧？”

“哈哈，監工這活兒我可沒興趣，我就是現在沒課，閒得沒事，來找你聊聊天。”

何橋在至誠旁邊的椅子上坐下來，一眼看見那個特別的魔方，“咦，姐夫還玩這個？讓我瞧瞧。”說著便毫不客氣地從至誠手中拿了過去，翻過來掉過去地端詳了一陣，好奇地問道：“喲，有意思，中間這個怎麼這麼特殊，不都整成一種顏色的，有什麼含意嗎？”

至誠不好意思地答道：“我也是閒著沒事的時候，瞎轉著玩。”

“有個性！不過我不相信就這麼簡單，出自姐夫之手，一定有什麼含意，快告訴我。”何橋好奇心盛，睜大兩眼十分懇切地望著至誠。

“咳，其實也沒什麼，是我自己瞎琢磨的，我把它叫做‘健康小魔方’。”

“‘健康小魔方’？什麼意思？”

“我覺得在生活中要想保持健康，就必須兼顧好三對相互矛盾的要素。第一對是運動和休息，一動一靜，這是一對矛盾，