月考，

來也匆匆，去也匆匆。

當高三的學生們開始上課之際，那些批卷老師們正在忙得熱火朝天，他們需要在最短的時間裡，把學生們的這一次月考成績給批改出來。

過程有些枯燥，而老師們總能在這個過程中找到一些樂趣，比如以語文卷子為例，作文是他們的快樂源泉，全校高三的學生四五百位，總會出現幾個令他們興奮的作文。

“唉！”

“這個學生...作文寫的不錯啊！”一位女老師突然改到了某位學生，大概了讀了一下，當即對辦公室裡面的語文老師們說道：“應該是很不錯！”

“哦？”

“是哪個學生？”其中一位男老師問道。

“我看看...叫...楊小曼。”女老師恍然大悟：“原來是是她...那就可以解釋了。”

“田老師，拿到楊小曼的卷子，你可以直接給150，一點都不過分。”剛剛那位男老師笑呵呵道：“我覺得今年我們市的高考狀元應該是楊小曼了，甚至可以衝擊一下全省。”

對於楊小曼的實力，所有人都心知肚明，儘管這是她第一次參加月考，可是別人之前所做的成績，已經超過了全校的99.9999%學生。

“我了個去！”

“我碰到一個白痴！”

突然，

某位中年老師突然驚呼道：“天吶...這個學生是不是找死啊？全部都給你空著，把題目抄一遍也好啊，起碼也有一分，好傢伙...這麼懶嗎？”

這位老師的話語引起了絕大部分人的好奇心，但有一位老師無動於衷，那就是徐茫的語文老師...王雪，此時的王雪看似一臉淡然，其實內心早就mmp了。

這傢伙...

活活能把人給氣死！

王雪恨不得現在把徐茫拉過來，狠狠地批一頓。

“是他！”

“徐茫...全校著名的白痴。”一位老師笑道：“唉，王老師，他好像是你的學生吧？聽說他都進作文培訓班了，還是你推薦的！”

“這個...那個...什麼...”王雪支支吾吾說不出個所以然。

眾老師並沒有繼續嘲笑下去，畢竟大家都是一個學校的，抬頭不見低頭見，把關係搞僵了誰都不好受，在短暫的笑聲後，辦公室再次回到寂靜。

可不久，

那位批改徐茫試卷的老師，再次發出驚呼。

“天吶！”

“是我太年輕了...徐茫這傢伙是天才啊！”那位老師看著徐茫寫的作文，滿臉都是驚訝和佩服。

啊？

喝醉了吧？

不是交了一張白卷嗎？怎麼這年頭交白卷還能交出天才的感覺？

“單老師。”

“你該不會批徐茫的卷子，批出了幻覺了吧？”女老師笑道：“我們都看到了他交了白卷，怎麼就成天才了？”

“不！”

“他前面的確是空著沒寫，但是...作文他寫了！”那位老師面露嚴肅，衝在場的所有人說道：“這篇作文是我這輩子看到過最好的，從前沒有，以後估計也沒有。”

真的假的？

許多老師都清楚徐茫是作文大賽的參賽選手，但他們根本沒有當回事，可現在看來好像...情況有變呀！

徐茫的這篇作文，很快在辦公室裡傳了開來。

全文突出兩個字：心酸與壓抑。

這篇文反應了現代化社會中那種快節奏的生活方式，經濟的快速進步，可人卻活著越來越累，到最後不禁反思，人...為什麼活著？

全文並沒有給出一個答案，只是透過幾個主人公遇到的問題，來人讀者進行思考。

是為了思念？

是為了夢想？

是為了活下去？

還是為了最後的離開？

沒有答案。

在全文的最後，主人公回到離開三十年的家鄉，結果...他依舊生活在城市裡。

“這篇作文...”

“我覺得有些...有些...”那位批改徐茫卷子的老師，面露沉思：“我不知道該怎麼說，只能感慨...徐茫看到了其他學生看不到的東西，想到了其他學生想不到的東西。”

“王老師...”

“你推薦徐茫去參加作文大賽，這個決定太英明瞭！”這位老師苦笑道：“想不到他在寫作方面，有著