“哈？”李念不知道趙夢的意思，但還是順勢轉頭往後看。

在看到許牧生與宋凝正低頭說著什麼時，李念飛速收回目光。她胳膊搭在秦倩肩上，低聲問道：“許牧生與宋凝什麼時候在一起？”

“看兩人親暱的動作，估計是有段日子了。”孫慕魚適時的添了把火道。

正所謂眾人拾柴火焰高，許牧生就這麼硬生生的成了別人家的男朋友。

李念意味深長的點了點頭，依宋凝討厭她的程度，她與許牧生友誼也該畫上一個句號。她從揹包裡拿出書，轉著筆大致翻開著內容。

不知道什麼時候講臺上站著位墨綠長裙的女老師，她身後投影幕布是自制的PPT首頁。

女老師聽到鈴聲響起，笑的格外溫和道：“同學好，今天我們來學‘中國書畫鑑定’。接下來我們會逐一說明，請同學們看投影幕布。”

李念雖然不怎麼喜歡許牧生，但許牧生與宋凝的情人關係，還是讓她不自覺的失落。不知道許牧生為什麼非要喜歡討厭自己的宋凝。

可李念同樣知道，愛情有時候就是這麼的不講道理了。

李念停下手中轉動得筆，想到以後玩遊戲不能讓許牧生陪著，陸子明又懶得搭理她。略帶不甘的回頭看了眼許牧生，再對上許牧生疑問的眼神時，又心虛的聽到老師繼續講課。

“畫鑑屬於美術史，主要是中國美術史的範疇。涉及文學、服飾、風俗、等等都是研究書畫鑑定必不可少的參照。可以說，它是綜合了多門學科的一種邊緣學科。”

投影幕布的PPT寫著書畫發展源流與風格特點，李念低頭做著筆記。

一旁的趙夢，聽得直犯困。老師講課一點無趣的很，幾乎是照著書本在總結。不像是教山水畫的班主任石攀，偶爾還能拿出幾個歷史打趣。

不知道是不是因為夏日的緣故，趙夢竟又開始犯困。

趙夢坐在最右側，旁邊餘留兩個位子。不知道什麼時候，坐在言敘搶佔了。趙夢手撐著腦袋，努力睜大著雙眼。看到李念做筆記，她也跟著做。幾乎是照抄李念的，也管對與錯。

終於熬到下課鈴聲響起，趙夢抱起書往外走。一下子撞到言敘的後背，驚得的趙夢停在原地。

不對啊，趙夢完全不記得右邊有別人。看到對方的側臉，心裡已經瞭然。她把書塞進包裡，打著哈欠從另外一頭出了座位。

太困了，實在是懶得去和言敘計較。

李念自然注意到言敘與趙夢的互動，挽過趙夢的胳膊，支撐著趙夢道：“你要是實在困，不如直接去漢服社。反正這個點，也沒什麼人。”

“還是我家念念懂得疼人。”趙夢高舉著李念的手，像小貓似的蹭了蹭。

一旁秦倩見狀，提議道：“那你們去漢服社玩吧，我和小魚兒正好有事要走，到了飯點在食堂集合。”

“OK。”李念錯開上樓的人，走下樓衝兩人搖手告別道。她揉著因做筆記而發酸的手腕，拖著趙夢往漢服社走。

趙夢一走進漢服社，就直奔的裡間。找了個舒服的地方，趴在桌上沉沉的睡去。

課後有關言敘的插曲，趙夢壓根沒放在心上。

李念把窗簾拉起，留下半米多的縫隙。突如其來的黑暗，讓趙夢睡的更香。她搬來畫架，坐在陽光畫著黑暗中的趙夢。

不知不覺中，李念又想到李亮二年級給她講的童話故事。

當年留給她的四個問題，至今仍無法解答。

李念拿著畫筆，勾勒著趙夢的身形。聽到聲響，停下筆看著言敘走進。她沒來得及開口，便見言敘食指放在唇間，示意她別開口。

這個情況，有點不妙啊。

好在言敘只是坐在趙夢對面，撐著腦袋盯著趙夢看。為難之際，李念開啟手機，關了靜音。低頭問著群裡的秦倩、孫慕魚該怎麼辦。

秦倩發著為難的表情包，補上一句：你要堅守陣地，看著言敘。

沉默一分鐘的孫慕魚出主意道：聽女王的話，沒錯。你用手機拍下過程，醒來給趙夢看。順便找許牧生，讓他想辦法把言敘弄走。算了，許牧生那邊，我幫你說。記得啊，一定要錄影片。

李念聽從孫慕魚的指示，把手機固定到畫架上，錄著書桌上的趙夢與言敘。繼續拿起她的畫筆，補上後來者言敘。

筆墨多用在言敘的眼睛，卻一直不滿意。她見過各種各樣的眼神，卻從來沒有一種，帶著乞討似的悲壯。

不知道趙夢的心中，言敘是處於