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第三百九十一章 學生們的腦洞

不管誰來旁聽,林迪該怎麼講還是怎麼講。

在課上,林迪對網遊的歷史做了一次梳理,對網路遊戲的未來發展也做出了邏輯性極強的預測,同時將現在社會上與網路遊戲相關的工作的優勢和不足列舉了出來,並且給出部分改進建議。

這些都是基礎知識,既然選擇了這個專業,一些基礎的知識還是要掌握的。

只不過林迪的很多詳細分析,獨特的見解,給了在座所有人很大的啟發。

事實上,這些東西對於林迪來說,完全不需要準備。

所謂的網遊歷史,那都是他決定的,未來的預測?除非他自己想打自己嘴巴,不然他說的,肯定都會在不久的將來實現……

第一次正式上課,林迪還是準備了課件,一方面,是為了讓講課內容更加有條理,另一方面,也是為了避免漏掉一些重點。

“遊戲的分類將越來越模糊,舉個例子,CSGO,這是一款射擊遊戲,但是它也可以作為一款角色扮演遊戲,如果軍銜提升後,它也可以是一款策略遊戲,它甚至可以是一款動作遊戲。所以對於遊戲的分類,我建議大家不要太過於執著與網路上的限定。”

“舉個例子,所有人都說《心魔》是一款角色扮演類遊戲,但是對於遊戲中“商人”職業來說,這就是一款模擬經營遊戲!在新世界的交易網的幫助下,商人不但可以在遊戲中賺錢黃金,還可以在現實中賺到錢。”

“所以大家不要讓這些分類,限制了大家的思想。你們既然選擇了這樣一個新興專業,那麼我相信在座的很多人,你們就應該勇於創新,敢於開拓!

……

“網路遊戲與單機遊戲最大的區別,就在與玩家之間的實時互動功能,人多了,就會有市場,有市場就有商機。”

……

“網路遊戲的商機還不僅僅侷限在遊戲中,現實中,我們照樣可以為玩家提供各種服務,這也是目前市場上網路遊戲衍生行業的主要思路,比如公會,遊戲資訊網站。”

林迪不單單在說一種行業,他在說的是一種思路!這還是第一次有人如此係統的介紹網路遊戲中的商機,這些內容對於在座的同學也好,老師也好,都是非常重要的,他們畢業了以後,可以做什麼工作?或者可以在哪些領域創業?

對於各位老師來說,也是一樣,以後學生們的發展方向是哪個方向?這是他們也在不斷思考的東西。

黃校長認真的記著筆記,林迪在講述基礎知識的時候,不斷在啟發大家的思路,黃校長同樣深受啟發。

正當所有人都在聚精會神的聽著林老師講課的時候,下課的鈴聲響了起來。

林迪是有兩堂課的,看來有的內容要到下節課說了。

“大家先休息下吧。”林迪轉過身,拿起自己的茶杯,講了一堂課也有點口渴了。

“林老師,繼續講吧,我們不休息。”身後也不知道是誰喊了一句。

“是啊,林老師,繼續講吧,您的課只有兩節,就別浪費下課的時間了。”

林迪微微皺眉。浪費下課時間?這不是用來說有的老師拖課嗎?怎麼自己讓大家休息,還變成浪費時間了?

當林迪轉過身,黃校長又跑了過來,“林老師,您看,同學們都不想休息,您要不就繼續講吧。”

“這樣啊,那我就不好意思,佔用大家休息的時間了。”

“沒沒沒,林老師,是我們佔用您休息的時間了。”黃校長特別客氣,說完,又一溜小跑回到自己座位上。

好吧,既然大家都要求林迪繼續講,林迪也就不再推脫,講話筒重新別在領口。

“那我就繼續講了,一會誰要去廁所據說跟我說下就好了。”

“網路遊戲的發展,從目前新世界和小新遊戲推出的幾款新遊戲來看,在經歷了2D,3D後,今後的大趨勢一定是VR與AR遊戲,小新遊戲的《全球寵物線上》,開創了將兩種虛擬現實遊戲重疊的思路,這是一次非常重要的嘗試,今後,類似的作品還會出現,而在這裡面,其實就蘊含著大量的商機。”

“大家說說看,你們可以想到哪些商機?”一直都是林迪講,他也有點累,乾脆跟大家互動下。

同學們馬上開始開動腦筋,不少人舉手想要回答。

林迪隨便點了一個坐在前排的男生。

“可以提供實景地圖的有償共享。”

林迪點點頭,“很好,有需求就有市場,這是玩家們的一個需求。”