宋就的想法很簡單，爭取在杜溪還活著的這段時間裡，在木葉村大開各種培訓班，培養一批真正可以用於戰場的聖鬥士。

透過與杜溪的一次又一次長談，宋就對這個浮虛境第一層有了更加清晰的認知。如今生活在這個空間裡的大大小小的村子，都可以算得上是上古遺民，具備極高的科研價值。這不得不說是一筆寶貴的財富，當然宋就姑且還沒有變態到把這些人都做成標本的地步，之所以瞭解得這麼詳細，權且是為了應對接下來可能發生的事情。

木葉七代長老的手札裡，可是記載著集齊各個村子的傳承寶物，就有可能開啟通往上層空間的大門。基於此，宋就也就能理解這些個小村子之間亙古不熄的戰火緣由了。

說到這裡，他並也覺得當年的太一是個牛人，他設定的這種傳承自爆程式簡直逆天，若沒有這種傳承限制，各個村子間的鬥爭恐怕不會是現在這樣“畏手畏腳”。

對於村子裡突然出現的學堂，村民表示不解，若非杜溪的強制要求，恐怕沒人會來上課。

加之有身為村長的杜珊擔任班長，嚴打考勤，這才維持了培訓班的正常運轉。

宋就的知識體系得益於玄清傳功堂的幾位長老，因此這時候講解起來倒也不是多難。當然，因為畢竟是兩個文明的碰撞，某些東西理解起來也並非那麼容易。

好在這裡除了杜溪，暫且沒人看得出來。

“修仙”對於木葉村來說是個全新的名詞，在他們的認知裡，長老是類似於“巫師”的存在，而長老退敵手段則是某種“巫術”，眼下宋就提出這樣一個新名詞，眾人由於好奇，姑且變得認真了起來。

“……限於這裡的靈氣濃度，我個人認為你們能達到的等階大抵就是融竅，在此之前還有初識，凝元，靈動三境，培訓班要求不高，只希望諸位達到凝元即可，當然因為時間緊迫，我可能會採取一些比較速成的辦法，諸位如果有意見，可以提，可以退出……”

說了一陣，宋就看著下方的村民，目光落在前排座位上的杜珊身上:“大家都認字吧？”

杜珊點頭。

“那好，這是我這幾天趕出來的培訓教材，內部資料，望大家好好珍惜，尤其不能落入外村人之手！”

話音剛落，杜二叔就站了起來:“既然是這麼重要的東西，我提議我們這應該統一保管。”

宋就還來不及說什麼，眾人並都舉手贊同了。

“如此也好，那就規定上課的時候統一發下去，課程結束再收回來，交由班長保管……”

一陣迎合之後，宋就開始了今天的主題。

“……所謂靈氣，是普遍存在於大自然中所有正能量氣體的總稱。它包含五行靈氣中的金靈氣，水靈氣，木靈氣，火靈氣，土靈氣。由此五行靈氣透過不同方位，同排列組合再又衍化出風，雷，電等……

“靈氣濃縮到一定時候，也可以液態或固態形勢產生。大自然中，以木，水，土，三種靈氣為最多，火靈氣和金靈氣相對少些，但也不是絕對，修道之人一般通各種途徑吸收五行靈氣為已用，吸收的靈氣在元宮中進行壓縮儲存，透過儲存于丹田中的不同靈氣呼叫產生不同的法術和各種能量效果。有的修道之人甚至不光能呼叫自身的靈氣也能隨時呼叫自然界的靈氣進行產生一定範圍的火，風，冰，雪，雷，電等等各種能量效果。”

看著下方一頭霧水的培訓班成員，宋就莞爾:“簡單來講，靈氣就跟我們吃的東西一樣，決定以哪種靈氣為修行根本，就好像有的人喜歡吃米飯，有的人喜歡吃麵食，人與靈氣之間是具有著某種天然的親和力。我要做的，只是引導你們感悟到這種親和力，教給你們使用這種親和力找到屬於適宜自己修行的靈氣……”

“當然，五行同修也不是不可能，只是比起單一屬性的修行之路，這種五行同修顯得很難，投入的資源也不僅僅是單一屬性的五倍，非是一般人玩得起的。”

課堂上一片寂靜，杜珊眨了眨眼睛:“我們該怎麼做？”

“順心意，而後感悟天地。”

宋就說的有些縹緲。

“簡單來講就是閉目養神，靜心感悟。”

“……”

第一堂課似乎並不順利，轉念一想，世間本也沒有一蹴而就的事情，宋就也就稍稍放下了幾分急切。

第二天，依然沒有收穫。

第三天……

第七天，杜珊終於成了第一個吃螃蟹的人，她已經能夠與周邊的環境做出某種程度上的