那天，蘭子對艾姍在“一中”操場的一席話後，艾姍好像明白了什麼，她自己做了一鍋大膽的決定——回學校整理好了行李，坐等天亮。

就在天還沒有矇矇亮的時候，一晚上休息了三個小時不到的艾姍撥通了遠在省城的爸爸的電話——訴求就是：不在“職中”讀書了，要回“平安中學”復讀初三，要透過正常的渠道去上高中、考大學。她的想法也和父親最初的想法有點不謀而合吧！艾姍在“職中”的近況，她的父親也是透過妻子的反饋有所瞭解的，真為女兒的前途堪憂。既然現在女兒提出來了，何不答應孩子。他當即撥通了“平安中學”上班的表弟家裡的座機……

下午三點鐘，從縣城歸來的艾姍被帶到了初三六班——這個班級是學校出了名的差班，整體班風不佳，全校裡前三名在這個班，後三名也在這個班。班主任是個歷史老師，由於學科性，老師在班級內威望一般，管理班級也很鬆散……那麼，這個班級差也就不足為奇了。艾姍之所以進入這個班級，完全是個人意願——她想挑戰全校最優秀的學生，雖然之前她成績不是很差，但上了“中專”以後，非但沒有參加“中考”，就連學習也放下了。

在這個時期，只要是“復讀生”，多少會遭到非議和異樣的目光：

“你看，那個女生就是去年被那個‘中專’學校選取的女生，聽說還被騙到了那個學校，交了好多錢呢！”艾姍在班主任的帶領下，剛進入班級坐下，就聽到了後面一個女生的聲音。

“就是，我哥哥和她同一級，聽說這女生去上‘職中’了，還有男朋友！怎麼被男朋友甩了？又回來‘復讀’了……”另外一個女生也附和著，艾姍嘀咕了一句“你哥夠八卦的！”

“你們不要說了，真煩！來到我們班級就是我們的同學，至於嘛？考不上高中很丟人嗎？關心關心你們自己吧！考不上高中了做什麼？”這個男生的聲音中聽，當艾姍回過頭時，跟他的目光相撞，頓時臉上火辣辣的——她記住了他的面容。

說術科老師代班不給力吧，我覺得真是——班主任帶艾姍進入教室，安排她坐下也沒有向同學們介紹；他聽到了同學們的八卦也沒有回一句，倒是高才男生的話他才接過話茬：

“你們手裡的筆停一下！我們班來了個女生，她叫艾姍，是上一屆的，從職中回來，現在我們班學習，你們個別人不要太八卦啊！好好學習，寫作業吧！”他自說自話一會後，轉身離開了。

他的離開，班上一陣騷動，同學們真的放下了筆，交頭接耳地議論開了，什麼聲音都有“難怪，還記得去年去市裡‘作文競賽’一等獎的趙曉蘭嗎？我聽人家高中的同學說，趙曉蘭提醒她那個男生是壞人，你知道這女生，好傢伙，把趙曉蘭給罵得；即使這樣，人家趙曉蘭還去教訓了那個男生，她才出了‘火海’的……”

“真的嗎？聽誰說的？真是這樣的話，她可真不是東西的……”

“趙曉蘭我認識，跟我姐姐一個班上的，女生可熱心了！這女生也真是‘狗咬呂洞賓’！”坐前排的兩個同桌在沒有任何事實根據的情況下就咧開了，可以見得蘭子當時在學校的為人處世真是深入人心啊！

“你們別說了，沒聽到老師說讓我們不要八卦嗎？”班長無奈地站起來，應了一句，卻遭到了大家異口同聲的一聲“馬屁精”……

艾姍的心裡真不難受，這是她做這個決定時就想到的。尤其要大家不停地猜測著議論紛紛，倒不如讓他們說個夠。過了今天，一切都會好起來的。當她聽到同學們罵她時，她覺得心裡好受一點；再就是聽到大家這樣誇讚蘭子，更堅定了她的決心——她一定要像蘭子一樣，以優異的成績進入高中。

再一次回到“平安”的艾姍，見到了許多的老面孔——老師、復讀的同級同學，還有一些自己同村的孩子，以及自己當時被“中專”錄取後所不屑一顧的學弟、學妹們……她做好了承受各種壓力的準備。她看了六班的課表後，剛好語文和英語是去年自己的代課老師在任教，艾姍決定在晚上自習後去找找兩位老師，雖然這之前她成績一般，根本沒有認真學習過，但她相信老師們絕對會以博大的胸襟來迎接她的……

“咚咚咚”的聲音，是艾姍敲英語老師門的聲音——

“艾姍？怎麼是你？”英語老師的女兒也在“一中”讀書，上高一，和蘭子在一個班級。她對於艾姍和蘭子的一切可謂是瞭如指掌。但她的到來還是有點唐突，“你不是在‘職中’學醫嗎？怎麼今天找老師來了，這是個周內啊？”

艾姍把自己的來意跟老