之前你那麼多的優秀事蹟，我一直都堅信你是咱這‘獨一無二’的好學生，我一直以為你是個與眾不同的‘班長’，還跟團委說：如果有省市級的班幹部推選，就把你推上去。你看你今天做的什麼事，你？今天，你……你太讓我失望了……”校長聽著聲音，沒有看蘭子的表情，劈頭蓋臉就是一頓批評。蘭子任憑眼淚在眼睛裡轉動，一聲不吭……

班主任看在眼裡，喉結處不停地蠕動著，她別過頭去，不看蘭子……

“再說你這班主任，你是怎麼當的？對於學生對每週一天缺席的英語老師，有這麼大的意見，你怎麼不提早來彙報。你們有事都是一級一級隱瞞，不如實上報。現在同學人心浮動，如果再有家長來鬧事……怎麼收場？班主任不負責，選任不負責的班幹部……還什麼‘重點班’？別把這些孩子的前程毀在你的手裡……”校長說著，杯子在桌上使勁摔了一下。

蘭子嚇得怔住了，她終於鼓起勇氣，在校長停歇的幾十秒中，插話了：“校長，你不要生氣，也不要責怪我們班主任。我有話說。”

“剛才怎麼不說，問你就知道哭……我看你能說出什麼花來，說的你班主任就沒責任了？你身為‘班長’就沒事了？你說……”校長壓了一口茶。

“校長，既然你還知道我們是‘重點班’的孩子，為什麼開學至今，十多星期每週一我們英語老師請假一天，都是你批的‘條子’……老師身體不好，就不應該‘返聘’回來。作為學校對於我們學生，我們本該懷有感恩之心，不敢有任何的怨言。這是不對的，我們在感恩，可是你能理解我們每週比其他年級少上一節英語課的無助嗎？你能體會我們經常性作業不批改，習題不講解時，內心的空虛嗎？我們是學生，我們即便將來能否成才，但是現在我們在這個路途中感到了惶恐。我們班級的同學是用錯了方法，他們是不對。我作為班長，我不可能去教唆他們。即使我不是班長，我也會正常的反饋意見。如果今天我們的同學不來鬧，你們校領導會知道這件事嗎？‘惜才’沒錯，可是我們也是‘才’！你是領導，我不該對您不尊敬，可是我們有說話的權利。領導更應該廣開言路，聽取多方的意見啊！閉門造車只會造成出門不合轍啊！校長，我不給我們推脫責任，今天我們班級如果真要因你們所謂的‘鬧事’來處分，那就處理我好了！我們校門口的‘意見箱’形同虛設，校長你去開啟箱子看看，光我趙曉蘭的筆跡和信封不低於二十封，更不要說我們班級同學的，大家都想優秀，大家都想成長，可是你們呢？如果說一封信看不到，我不相信幾十封信，那信都塞不進去的信箱了，您還看不到嗎？”蘭子一口氣說的校長的眼睛亮了：班主任更是一愣一愣的，她不知道這個女孩子這麼厲害……

“我就說嘛，趙曉蘭豈能是那種妖言惑眾的同學！我果然沒有看錯人，就等你這話……”校長一下子臉色轉變，笑出了聲來，“趙曉蘭同學，你剛一進門就是讓我原諒你班同學，要求你班同學回去上課，我就知道你這是維護他們……你作為一個那麼優秀的班長，豈會如此糊塗。你的意見提得好，我們校領導認識到了錯誤，一味的總想著韓老師能代課，而且代好課，卻忽視了這一個嚴重的問題。我們現在彌補還為時不晚吧？”校長的和藹可親蘭子又一次感受到了……他轉過身對另外一個組織部的老師說了句，“去查一下，我們學校的信箱每週是誰在管理？裡面的信件都作何處理？為什麼這麼嚴重的事情沒有一個人給我反應？還有，趙曉蘭同學的話語點醒了我，跟韓老師進一步交涉，我們領導班子也緊急召開校務會，對於韓老師的問題專項研究，如果身體真不適宜代課，我們就不要勉強他，讓老師退休了就好好享受生活。”

“不晚，不晚。說真的，你讓盧老師給我們代課，我都沒有做好心理準備，更不要說其他同學了……最起碼你們校領導或者班主任帶他進來，向大家介紹啊！本來同學們就有對比，在他和韓老師兩者之間，他一進來，直接說什麼，他是‘高考狀元’……也許他曾是個很優秀的學生，也會成為一個好老師，可是你見過‘自誇’的人，得到大家尊敬的嗎？所以我們同學有這情緒正常，他們著急，他們為前途著急……在前途和學校的決策之間，他們就慌了神了，校長……不要生我班同學的氣了，好嗎？”蘭子說著，撒嬌似的大眼睛瞪著校長，忽閃忽閃的。

“我們的錯，你們來承擔？這不合理！我不但不怪罪你班同學，我還要在‘集會’時，做自我批評……讓同學們監督，我們領導班子才能成長嘛！馮老師，你說呢？”校長的目光轉向了馮老師。

馮老