莫明蘭戳了一下秦芳晨的腦門，說：“你難道不知道你大伯也是在s市上的高中嗎？就是你爸爸任職的那所學校。”

秦芳晨震驚，臥槽，她是不是錯過什麼了？

秦芳晨扒住莫明蘭的手指，說：“媽媽，爸爸任職的高中叫什麼？”

“光華高中，真沒見過你這麼不關心家裡人的閨女兒。”

秦芳晨臉上的震驚更甚，沒想到，她也是有後臺的人！

光華高中，這名字光明高華，實際上，這高中也是十分的光明高華。這高中不同於其他的日製高中，這高中雖然也上語數英物理化，但重點卻是藝術！他們的分班都是鋼琴班、小提琴班、古琴班、古箏班這種以樂器命名的。有音樂就有其他的藝術專案，像是繪畫，繪畫裡又有國畫，油畫，素描……除此之外，陶瓷，戲曲，書法，就是小眾的刺繡也能找到！

別看有那麼多的班，但是光華高中注重的是質量，而不是數量。所以，每個班頂了天了，就是十個。能進去的要麼是錢和權逆了天的，要麼就是藝術天賦逆了天的。

秦芳晨還記得這個學校是她為了讓主角受進去裡面進修的。而莫家能被稱為音樂世家，那音樂上天賦還是不容小覷的。所以主角受才半被主角攻威脅，半是歡喜地進了光華高中。雖然這中間都夾著各種啪啪啪，但是被擠得快要消失的劇情君還是被秦芳晨給挖了出來。

這光華高中可是一個大副本，這裡面集齊了各種炮灰……

這個時候居然說她爸是光華高中校長！！！

秦芳晨各種失魂落魄，這時候莫明蘭說：“秦芳晨，你發什麼呆！”

秦芳晨回過神，是了，她表哥也沒有被綁架送到小山村裡。而她表哥也不是三脆主角受，就說表哥身邊的陶天……在她連續失眠一個星期以後，終於想起那貨在那本充滿啪啪啪的小黃文裡，也是boss級的人物來著……

儘管現在劇情尚未開始，但可以預見，那本小黃文裡的情節是不可能發生的！也是這一點，才讓數次想要明說，卻被各種各樣的原因打斷的秦芳晨覺得就算表哥不知道所謂的劇情也不要緊。

秦芳晨說：“媽媽，你說我學劍舞怎麼樣？”秦芳晨將所有的藝術給扒拉了一遍，最後找出一個比較符合她性格的藝術。

而光華高中的校長是她爸爸，放放水總是可以的吧？

莫明蘭額頭爆出青筋，這傢伙又開始盲目自信了……

莫明蘭沒好氣地說：“你還是乖乖去上其他的高中。我和你爸丟不起那人。”讓秦芳晨學個樂器都和殺了她一樣，讓她去拉筋練柔韌度，她還不炸起來？而秦芳晨的三分鐘熱度竟然能夠堅持武術班，倒是讓她和秦慕楓驚訝不已了。

秦芳晨：“……”沒事，表哥來了s市，她還怕和表哥見不著面？而且，那個時候，陶天也該被司家人帶回去了吧！哼，現在就先讓他呆在表哥身邊。

第27章　呵呵噠027

莫雨笙轉身就去找陶天商量一下跳級的可能性，陶天的性格沉穩，能夠依據他目前的情況給他最合適的情況。先前他只是抱怨一句一年級的課本太簡單，第二天陶天就從啟航的圖書館裡找出兩本文字演化及起源的書給他。

將陶天帶的書，和一年級的課本結合起來，莫雨笙也才發現一年級課本之後所掩藏的深刻含義。這也讓莫雨笙乖乖呆在一年級的教室裡數天，當然，一開始莫雨笙是不解其意的。

舉個例子，“樂”乃“樂”的繁體字，我們可以從繁體字的“樂”來了解這個字。商代並無絲絃樂器，而木字上的兩個“8”代表的是骨哨、陶哨和陶壎上；有兩個或兩個以上的發聲孔。到了周代，樂器增多，所以才在兩個“8”之間加上了“白”，這個“白”代表的是鍾、鼓形，擬示多類樂器。最下面的“木”則是表明樂器置於木架之上。一下子，“樂”便躍然於紙上，形象具體、生動活潑……

而為莫雨笙釋疑的蕭老師也讓莫雨笙側目，他原本是真的意味這位蕭老師的責任就是做幼師保姆來著……還真是對不起了！

蕭老師也同樣因為莫雨笙的疑惑，而記住了莫雨笙。在一群只知道調皮搗蛋（雖然有所剋制，但還是讓她頭疼不已）中，出了這麼一個乖乖牌，想讓人印象不深刻還真難！

越是學習，莫雨笙便不可抑制地生出了，簡體字怎麼缺胳膊少腿的感覺。莫雨笙已經初步觸控到了華夏字字形字義的規律，正是著魔的時候。

有一次，莫爺爺看到了莫雨笙的痴迷，詫異之餘，也沒有多說些