原來這裡圍了這麼多人卻沒有形成隊伍，是因為大家對於誰先進誰後進這件事情並不在意。誰做好心理建設了誰就進吧。 見遲遲沒有下一個人進去張老師“能把人變傻”的辦公室，金金鼓起勇氣：“那不如我進去試試？” “看到這樣，你不怕？”再一聲嘆息，“唉，不愧是初一啊第一次，初生牛犢不怕虎。” 就這樣在眾人愛憐的目光之中，金金暗暗給自己加油打氣，孤身一人推門而入：“張老師好。” “誒！”張老師顯然很是高興，“新面孔，初一的？幾班的？” “初一六班的。”金金反手關上辦公室的門，乖乖回答。 張老師歪頭一想：“初一六班，秦，秦漱是在你們班上？”她不帶任何課程，只負責給需要心理輔導的學生做心理輔導，這裡是初級學院，需要心理輔導的情況不會很多，所以張老師平常還蠻閒，對秦漱這種惹上需要她出馬去幫忙解決的難題的學生，記憶深刻。 “是的，”金金瞧上去可乖了，和在六班的他完全就不是一個樣，“張老師，我可以把我的星鈕拿回去嗎？” 張老師淺淺笑到：“這麼直白啊。”她清了清嗓子，準備用早就練熟了的那套洗腦之術，快速解決了這個才初一年級，看起來就沒幾斤心眼的小孩子，“初一六班的小朋友，” “張老師，我可以把我的星鈕拿回去嗎？”金金突然又重複了一遍這句話，並且補充，“雖然學院統一把我們所有學生的星鈕都收上去了，但確實沒有說不可以要回來。所以，我可以把我的星鈕拿回去嗎？” “同學，”張老師仍然是淺淺的笑，“你看啊，如果所有的學生都來我這兒拿回了” “張老師，我可以把我的星鈕拿回去嗎？”金金再次打斷張老師的話。 張老師懂了，這原來就是這位小同學的策略啊？所以她三字回應：“不可以。”好像太生硬，“哦！” 連起來就是四個字“不可以哦！”金金翻來覆去就是一句“張老師，我可以把我的星鈕拿回去嗎？”還有一句說一遍換一種說法，但意思都是一樣的“規則裡沒說不可以要回來我被收上去的星鈕”。 一個初一的學生，一個身經百戰鑽研心理的老師，就這麼耗著，耗著，耗著…… 畫面轉到隔壁樓的一間辦公室裡， “方老師，都打掃乾淨了，”徐同學已經累到滿頭大汗。 六班班主任，主教星史的方老師在桌子上抹一把，看了看手，確實乾淨，她點頭：“嗯，不錯。” “那” 方老師又對另一個正在拖地的何同學提出了新的要求：“小何何，辦公室裡拖完之後可以麻煩順道把走廊也給拖一下嗎？” “沒問題！”剛閒下來的徐同學立馬拿起另一個拖把，就奔到了外面走廊上。 “水喝完了。” 下一秒就有人給倒滿。 老方很是滿意，她依靠在椅子上翹起二郎腿。喜歡末世大佬重生星際後只想擺爛()末世大佬重生星際後只想擺爛。