一直跳,一直跳,直跳到死為止。這種煎熬,他們6班的同學們平均每兩週就要經歷這麼一次。 死便死了,死得多了其實也就那麼回事,下了課後頭暈個幾天而已。關鍵現在想死但是死不掉啊!星網裡死不掉,體能課遲到,現實中可能真的會!死!掉! 他們都沒有心情去想為什麼死不掉這個問題了,只想提速跳快點、再快點,早點到極限,早死早超生。 “衝啊,兄弟們!我有感覺了!”譚石興奮地大喊,他還在不斷得提速,痛並快樂,“爽啊!” 蛙跳,是李老師教書多年試驗出來,在星網裡面操作起來相對來講“簡單但非常累人”的一種運動,可以達到一種快速到達極限的效果。6班的同學們在他這半年多時間的悉心教導下,已經能夠自主去“死”了。 猶記最開始,總需要他幫那麼一把。在讓他們每個人都感受了幾回瀕臨死亡的感覺之後,才慢慢的成長為了現在這樣。蛙跳自此也成為了6班活動課的保留專案。 其他教星網活動課的老師都沒有像他這樣的,李老師教書多年在遇到6班前也沒有像現在這樣鋪開了幹。都是相互成就吧。起初他也收到過質疑,也遲遲交不出成績,還是因為6班, 至少6班全體同學腦力的集體飛昇,驗證了李老師這麼多年的想法與猜測,證明了他做的不能說是錯,也給了李老師繼續下去的勇氣和底氣。 秦漱也提了速,她要留出三分鐘時間來供自己趕到操場,再喘口氣。跳過終點線後,她站起來甩甩腿,同老師們說了句:“再見。”便下線去。 爬出星艙,開始狂奔。 在她之前死下線的同學們,默默看著他們的漱姐就像是那一陣風,從他們身旁“颼”一下刮過去。他們能理解,畢竟昨天體能課結束時,陳老師同秦漱講今天非要把她累趴下,一定要找到漱姐的體能極限在哪裡。 在她之後終於死下線的同學們也盡力的快步走趕上了大部隊,本著“一人受罰不行,集體受罰很棒”的6班精神,都沒啥餘力的同學們相互攙扶著,踩著上課鈴慘兮兮的來到了陳老師的眼前。 看著這副悽慘模樣,陳老師甚至覺得親切,因為每個週五她6班的課,同學們基本都是這麼來的:“饒你們三分鐘時間休息,然後去跑步。規則不用我多說了吧?” 扭一個頭:“秦漱!” “在!” “過來。”陳老師勾勾手,“老師今天中午特意多吃了一碗。準備好了嗎?” “沒有。”秦漱很誠實的回答。星網裡高強度連續快速蛙跳20分鐘,累,很累,特別的累。她現在整個人是迷糊的,腦子沉甸甸,思考不動。站著都累只想躺下。早知道剛才就不跑著來,跑起來還好,一停下,整個人要倒。 冰葉水! 她忽然想起這玩意兒不是有提神醒腦之用?她星網揹包裡還有幾瓶:“老師您能再給我半分鐘時間嗎?”喜歡末世大佬重生星際後只想擺爛()末世大佬重生星際後只想擺爛。