然而仍不失為管理者。”

目前市場鏈再造的探索引起世界許多商學院的興趣，有的將其作為案例進行研究，究其原因就是目前企業都面臨著資訊化時代如何提高管理有效性的問題。當然在這方面我們仍面臨許多難題，但方向應該是對的，因為我們要做的就是改變過去那種組織與市場的割裂，個人只聽命於內部上司，而不去面對外部使用者的問題。現在要將組織與個人融為一體，組織要成為一個平臺，而個人在這個平臺上在為使用者創造價值的同時，體現其自身價值。這就是德魯克說的“在組織內部不會有成果出現，一切成果都是發生在組織外部”。

最後一點，管理者都應該學會有效性，這是成為一名有效的管理者的必經之路。

企業需要有效的管理者，那麼管理者如何能具備有效性呢？“有效性雖然人人可學，但卻無人可教”，德魯克的這句話告訴我們有效性是可以學會，但不可以教會的。有效性的學習是一種挑戰，一種實踐，你既不挑戰自己的目標，又不去應對市場的挑戰，就不會有學習有效性的動力和壓力。你想學習有效性，但又不肯在實踐中去思考問題背後的問題是什麼，不去探索創新的路徑，企圖找一個捷徑，等待別人教給你一個現成的理論或模式，那你一定與有效性無緣。如同禪宗裡的一句話，“借來的火，點不亮自己的心靈”。

在學習有效性上我的體會是，創新—求是—創新，在學習提高有效性的目的下去創新，再將創新的成果以求是的態度去探索其中規律性的東西，並在這個規律的指導下，向更高層次的創新衝刺，以求在不斷學習有效性的過程中成為一名卓有成效的管理者。

海爾集團　推薦序三The　Effective　Executive

德魯克教授是當代著名的思想家，一代管理學宗師，《經濟學人》稱他為“大師中的大師”。　德魯克教授於1909年出生於前奧匈帝國首都維也納的一個貴族家庭，在維也納度過其童年生涯後，即到德國和英國邊工作邊學習。1937年，因不習慣歐洲的“懷舊”政治氣氛，他離歐赴美，終身以教學、著書和諮詢為業。在美國，他曾任美國通用汽車公司、克萊斯勒公司、IBM公司等大企業的顧問，美國佛蒙特州本寧頓學院的政治和哲學教授，紐約大學商學院管理學教授，加利福尼亞州克萊蒙特研究生大學的社會科學克拉克講座教授。德魯克於1945年創辦了德魯克管理諮詢公司，自任董事長。他著述頗豐，主要著作有《公司的概念》（1946年）、《管理的實踐》（1954年）、《管理：使命、責任、實務》（1973年）、《後資本主義社會》（1993年）等。他特殊的家庭背景、傳奇式的經歷、淵博的學識及睿智的才思，使其在政治、法律、社會、管理、歷史等多個學科領域都留下了精闢的見解和耐人尋味的啟示。管理學更是他一生耕耘的主要園地。在此領域，他成就卓著。他是推動管理學發展成為一門嚴肅科學的先驅，是現代“管理叢林”中經驗主義管理思想流派的創立者和代表人物。他的論著被譯成二十多種文字，在世界各國廣為傳播，成為全世界管理者、學者奉為圭臬的經典。。　最好的txt下載網

序言（4）

德魯克教授所著的《卓有成效的管理者》一書於1966年由哈伯·羅出版公司（Harper　＆　Row　Publishers）出版，一出版即獲得了一致的好評，贏得了廣大的讀者。至今，該書已成為領導學領域的奠基之作。在本書中，德魯克認為現代組織中知識工作者數量日益增多，並且知識工作者的成果通常要與其他人的成果結合起來才能夠產生效益，因而管理者的作用日益凸現。但是判斷管理者的標準並不是下屬的多少，而是其成果對公司的影響。德魯克將“那些促進機構有效運轉，負有行動和決策責任的知識工作者”都稱為管理者。由於知識工作者難以監督，因而組織效率將取決於組織成員能夠對自身進行有效的管理。在以後的幾十年中，德魯克先生進一步闡述和發展這一思想，提出了現代組織管理的核心在於“自我管理”的思想。時至今日，這些思想依然在領導學研究中處於前沿。例如，最近有學者提出內部企業家理論，認為真正有創造力的企業要使組織內部每個員工都具有企業家精神。殊不知，這些最新思想在德魯克先生幾十年前的著作中早已體現。

本書的獨到之處不僅僅是對管理者的概念進行了重新界定，而且奠定了從行為角度研究管理者的現代領導學的學科基礎。在20世紀60年代，大多數領導學方面的研究還認為有效的管