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06候補或零蛋（3）

母親對農村中學似乎沒有一點感覺，那天她好像一直憂心忡忡看著陳老師。陳老師察覺到母親對兒子到這個農村中學的不夠放心，就以教育工作者對教育工作者的推心置腹，說了一通關於艱苦奮鬥關於貧下中農關於革命接班人關於農村環境有利於城裡小孩成長的種種好處。他給母親算了一筆賬，每月這裡學生的伙食費2元6角，平均每天1角錢，一個學期四個月，一共10元4角錢。因為蔬菜大部分都是學生自己種的，每週有兩個下午勞動課，主要任務就是種菜，每個班級都有自己的責任田，都有自己的生產計劃，農民的子女在家裡幹活習慣了，一個個都是幹農活的好手，所以學校的蔬菜是不用愁的，吃也吃不完。每年學校都會放兩次農忙假，一學期一次，每次半個月，農村的學生，回家裡幹活，城裡的學生，學校統一組織去附近生產隊幹活，生產隊會有一定的糧食補貼。總之，一方面可以鍛鍊學生，一方面可以補貼生活。可是，這一回陳老師判斷似有失誤，一方面，母親只是一個圖書館雜工，一個刻鋼板的，雖然也算教育工作者，僅僅一個職員而已。再一方面，母親雖然工資不高，但有外公這座大山，生活還是過得去的，每天1角錢的伙食費，雖然節省了開支，顯然對兒子身體的發育生長不利，而且，這麼多的勞動課農忙假，聽起來就把城裡人嚇一跳，自己種菜，農忙放假，怎麼保證學習質量啊。陳老師說得眉飛色舞，母親聽得不知所措。

母親輕輕問道：“陳老師，暑假寒假，學生還要參加勞動嗎？”

陳老師一笑，再次交底：“寒假是冬天，冬天是農閒，寒假主要是過年，鄉下城裡一樣的。暑假當然是農忙，不過假期老師除了政治學習，很多都要回家探親的，誰也不會去幹活的，老師不在，學生肯定放羊。”

母親沒有聽懂放羊的意思，大概也不方便再問，一臉茫然看著陳老師。

陳老師迅速作出反應：“呵呵，周老師真是城裡人，放羊不是幹活，放羊就是放任自流，自己想幹什麼幹什麼。”

母親似乎有點慚愧地笑了笑，不好意思再開口了。放羊我都懂，可母親不