個調調的。

（5）班有很多許拙的幼兒園同學，比如劉北辰，比如秦胖胖，再比如王思。

他們的表情就更明顯了。因為這位李老師，同大小胡老師壓根就是兩個世界的嘛。

孩子們剛離開幼兒園的時候，不一定懂得想念幼兒園老師。但是等換了一個老師，且是風格截然不同的老師之後，就會開始想了。

以至於李老師的自我介紹結束之後，班級裡的孩子們安靜了好長一段時間。

就連許拙也呆了呆，腦海裡浮現出大小胡老師溫柔的樣子。

現在是夏末秋初，如果在幼兒園的話，大小胡老師是會領著他們出去看樹葉的，可是這位李老師很顯然不會了。

許拙又下意識扭頭去看邢刻，卻發現邢刻沒有在懷念大小胡老師。

他似乎很快就接受了新老師的性格，正在安靜地將書包放進抽屜裡。

邢刻的書包還是幼兒園時的書包，或者說，他幼兒園時背的就是提前給小學預備好的書包。

那個時候他的各種物件看上去都是大到有點兒滑稽，等如今升入了小學，就剛剛好了。

許拙倒是有一個新書包，蔚藍色的。也不是什麼牌子貨，就是許清朗有一回回家前買的。

這裡邊有個很滑稽的事，那就是許清朗把新書包買回來後沒多久，就發現這書包破了。

然後又因為那天買時是甩賣場，再找過去的時候老闆已經人去店空，只能納悶地把這個虧吃下來。

最後是許清朗特別笨拙地在那個破洞處給許拙縫了個小太陽，才把這件事了結。

邢刻瞥見了許拙的新書包，許拙則大大方方地給他看爸爸縫的笨針腳。

“新買的，買回來就破啦，還得縫。”許拙眼睛笑成了小月牙，一點兒也不為貧困的家境感到不快。

邢刻看了他好半天，安靜地把視線收了回來。

李老師在講臺上，開始組織孩子們換座。

開學伊始，那自然是按照身高去排序的。

但因為孩子們這個時候的規矩性還不強，光是按身高排個隊就排