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第12章

藤原彩香的死，最終被判定為自殺。

也難怪。

雖然死亡現場離奇恐怖，但現場勘驗專家在藤原彩香的臥室內，並沒有發現除藤原一家和田川亮以外的陌生指紋，也沒有什麼掙扎和打鬥痕跡。

而且，在藤原彩香死亡期間，臥室門是被反鎖的，只有她一個人在裡面。

無論是藤原夫婦，還是後來趕到，又暴力破門而入的田川亮，都不具備作案的動機和時間。

這樣一來，在排除一切不可能後，似乎也只剩下自殺這一選項了。

查來查去都查不到什麼蛛絲馬跡後，藤原彩香的死，很快就被定義為自殺了。

但顯然，這其中還存在著許多疑點。

比如……

一個國小女孩到底有多想不開，又是有多狠的心，才能用刀子在自己身上劃出那麼多道傷口？

尤其是最後致死的那一道喉嚨上的傷口，割的又長又深，可以說完全違背了人類自我保護的本能。

哪怕是自殺！

這種自殺方式也太痛苦了吧？

還有，說是自殺……

可實際上，現場並沒有找到她用來自殺的兇器。

警察們翻遍臥室後，別說水果刀一類的刀具了，事實上，哪怕一片修眉刀片都沒找到。

最後……

就是突然趕到的田川亮了。

當時就在客廳吵架的藤原夫婦和藤原彩香僅有一門之隔，卻自始至終都沒發現女兒的異狀。

反而是女兒的一個普通同班同學，從很遠的地方匆匆趕來，不顧藤原夫婦的阻攔，強行破門而入，就像是早就預料到藤原彩香會有危險一樣……這很難不讓人去多想。

因此，儘管警方已經以自殺結案。

但這起奇怪的案件，依舊以另一種方式在網路成為了熱門話題，甚至還引起一些愛好推理的偵探們的關注。

只是無論怎麼調查和推理，都找不到他殺的可能。

最終大家只能深度挖掘女孩自殺的原因，什麼家庭暴力，校園暴力，感情糾紛的說法層出不窮。

前兩者還算合理推測。

至於後者……

國小生也可以涉及到感情糾紛嗎？

真是離譜！

但不管怎麼說，事情鬧得有點兒大了。

於是，在教育部門的行動下，全國都開始展開了一場名為“重視青少年心理健康”的活動。

在這樣的情況下，學校老師們紛紛被要求，在課上不僅僅要傳授知識，還要時刻留意學生們的心理狀態。一旦發現有誰的情緒不對了，就要主動與其進行溝通和交流，必要的時候，還要通知家長。

然後，當地警署也極極地派出一些警員，專門來學校，宣講一些“校園暴力不可取”，“實在無法解決可以來找警察”什麼的。

此外，家長聯盟也在群裡自發展開討論，相約著日後互通訊息，一起探討孩子們日常的生活和學習問題。

但這些正確的舉措，在田川亮看來，顯然毫無用處。

只有他知道，藤原彩香並非死於自殺，而是被鬼神殺死。

可這一點兒，不論是警察，還是其他人都不會相信。

所以，在那天的案發現場裡，田川亮一直都沉默著。

好在他的年紀小，雖出現得有些奇怪，還引起了一些人的猜疑，但還是被絕大多數成年人看作成一名“擔心好友心理問題，特地趕來，卻不幸看到好友自殺，而大受打擊”的可憐小孩。

只是……那天從警署做完筆錄回來，在安撫完擔憂的母親後，田川亮的心裡藏了一堆的話都沒地方去說，最後思來想去，也只能找狐狸說說了。

但在說之前，他上來便質問著：“為什麼你不早點兒告訴我，藤原有危險？”

——哎呀呀，小生並不是什麼預言家呢！

——可今天你才說完，她就……

——那只是巧合呀，小生當時也只是推測。因為她既然能看到大人英偉的頭顱，想必自身也已站在了生與死的邊緣之處。通常是隻有這樣，人才能看到活人所看不到的景象。

田川亮沉默了一會兒。

他心中還有很多疑問，卻不知道該怎麼化為具體的語言，好半天，才艱難地又問出了一句：“那麼……這和我有關嗎？”

“什