給人們的生活以潛移默化的影響。書畫協會在咸陽非常興旺，不少人都有業餘練習書法或者國畫的嗜好。而我的語文老師金鵬先生就是一位業餘作家，常在報紙上發表自己的作品。我至今仍記得他在緬懷父親時的深情。他為我們讀了一首父親的小詩：“請忘了我含淚的眼睛，那是為了愛我的人”。我也記得他在朗誦《屈原》時爆發的聲音。那份激情甚至讓隔壁上課的物理老師誤會，悄悄地問我：“是誰惹金老師生氣了，發那麼大的脾氣？”

我的學校渭城中學坐落在城市的中心，校園不大。在我讀書的三年裡，不知什麼原因，正在新建的教學樓蓋到第二層就停了工。而工地影響到學校的操場，讓我們的體育課受到很大的侷限。所幸，在我拿到狀元之後的一年裡，那棟樓得以竣工，據說也有我的一點點功勞，讓我很欣慰。雖然，在設施上渭城中學比不上其它幾所高中，但老師好，學校的生源也好。周圍的同學擁有著多種多樣的才華。有一位同學在全國數學奧林匹克競賽中成績優異，被保送到清華。另一位同學文采出眾，連我們才華橫溢的語文老師也陶醉於朗讀他的作文，並曾經用“以其不爭而天下莫能與之爭”來形容他的氣質。還有一位女同學，歌唱得好，氣質更佳，上大學之後曾參加一個陝西省的歌唱比賽，成績優異的同時還著實擁有了不少粉絲。

在這樣的一個小城一箇中學，我沒有感覺到傳說中省重點的巨大壓力。我的作息規律，早睡早起。假期裡補課也因為可以和好朋友一起玩而很樂意去。同學之間沒有很明顯的競爭，互助的氣氛很濃。我經常會花多半的自習時間給同學講題，助人的同時也讓我對知識的理解更加透徹。好朋友之間，也會聊明星、談論隔壁班上的帥哥和對未來的打算。關於高中生活，我很幸運能有那麼多美好的記憶。

我的家庭是一個普通的知識分子家庭。爸爸、媽媽的工資不高，透過平時的節省攢下一些錢供我和姐姐上學。爸爸是一個在工作上精益求精的人，即使沒有加班費，他也經常留在辦公室裡捉摸怎樣改進產品的設計。媽媽非常疼愛我們，經常把發給她用於降暑的雪糕用毛巾裹好，帶回家給我們倆吃。因為爸爸媽媽的愛，我和姐姐都很健康的長大，考取了理想的學校。我考大學的那一年，有一個空調廠家登報說要獎勵省狀元一臺空調。領獎的那一天，我非常開心，因為這也算是透過自己的努力第一次幫到家裡。

還有一件有趣的事。事實上，1996年我們省有兩個理科狀元，都是女生。另一個狀元名叫卓玲。我們兩個都選擇了清華大學計算機系，有幸成為同學。她來自西安，學識和氣質非常出眾，剛入校就在“青春風采大賽”裡獲得了第一名，讓我這位同鄉非常仰慕。我那時土土的，但非常熱衷體育運動，在新生的定向越野比賽裡拿了一個第一。之後，還參加過北京高校（獲女子個人第一）、全國（獲女子團體第三）和國際的定向越野比賽。定向越野又叫“尋寶遊戲”，組織者事先佈置了一些點，類似於在不同的地點藏了寶貝，並把它們的位置繪製在地圖上，要求參加者按照地圖找到各個藏寶地點，用時最短的人獲勝。這項運動很有意思的地方有兩處：一是你隨時需要確定自己在圖上的位置，這在不熟悉的野外並不容易做到；二是圖上最短的線路不一定是實際用時最少的，這是因為地形的緣故，比方說爬坡的速度要比平地大約慢四倍，因此如果能事先很好的估計到難度，看似繞遠的路線往往可以節省大量的體力和時間。我的長跑速度並不快，但有著很強的識圖和規劃線路的能力，因此在眾多長跑高手中可以脫穎而出。

參加定向越野的經歷給了我意想不到的收穫。據說，在我面試微軟亞洲研究院的時候，馬維英博士對簡歷上的這些經歷留下很深的印象。而我在工作中也發現做研究和定向越野有著某種奇妙的聯絡。為了達到一個研究目標，我們往往需要把工作分成多個階段，透過努力一個一個地去攻克子目標，最終完成專案整體。我們的研究計劃就好像定向越野運動裡的地圖，每個子目標都是一個藏寶地點。這種化整為零的方法能夠很有效的管理我們做研究的程序，大大降低失敗的風險。要完成好一個研究專案，我們也同樣需要兩種能力：一是自知，包括瞭解自己的優勢和比較準確的估計目前的研究狀況；二是良好的感覺，知道如何才能更有效的達成一個目標，有時最初的一些工作看似間接，例如準備資料和建立評價體系，實際上卻大大減少了盲目嘗試所耗費的時間。

回首往事，我感到無論是學習工作還是課餘的興趣愛好，只要愉快地付出了熱情和努力，總會有所收穫。正如我的