，問我：你怎麼了？我才答道：”沒怎麼；然後繼續去看腋窩。鋁製的東西在水裡泡久了，就會變得昏暗，表面還會有些細小的黑斑。我的腋窩也是這樣的。躺在這兩個腋窩中間，好像太陽穴上扣上了兩個鋁製水勺──我就這樣躺著不動了。“

“從老師的角度來看我，就會看到一張大臉，高鼻樑、高顴骨，眉稜骨也很高，一天到晚沒有任何表情──我知道自己長得什麼樣子。老師送我到醫院去看過病，因為我總是不笑，好像得了面部肌肉麻痺症。經過檢查，大夫發現我沒有這種毛病，只是說了一句：這孩子可真夠醜的。這使老師興高彩烈，經常冷不防朝我大喝上一聲：真夠醜的！做愛時我躺著不動，就像從空中看一條氾濫的河流，到處是河水的白光；她的身體就橫跨在這條河上。我的那個東西當時雖小，但足夠硬梆，而且是直撅撅的；最後還能像成年人一樣射精。到了這種時候，她就舔舔舌頭，俯下身來告訴我說：熱辣辣的。因為我還能熱這一下，所以她還是滿意的……”這些段落和以前寫的完全不同，大概都會被打回來重寫，到那時再改回原樣吧。我知道怎麼寫通得過，怎麼寫通不過。但我不大知道什麼叫作生活。

對於性愛經歷，有必要在此補充幾句：如你所知，這種事以前是不讓寫的。假如我寫了，上面就要槍斃有關段落，還要批上一句：脫離生活。現在不僅讓寫，而且每部有關愛情的小說都得有一些，只是不準太過份。這就是說，不過份的性愛描寫已經成了生活本身。自從發生了這種變化，我小說裡的這些段落就越來越簡約。那些成了家的人說：夫妻生活也有變得越來越簡約之勢。最早他們把這件事叫作靜脈注射，後來改為肌肉注射，現在已經改稱皮下注射了。這就是說，越扎越淺了。最後肯定連注射都不是，瞎摸兩把就算了。我的小說寫到最後，肯定連熱都不熱。

第十三章

“畢業以後，我還常去看老師。”寫到這個地方全書就接近結束了。“我開了一輛黑色的吉普車，天黑以後溜進校園去找她，此時她準在林蔭道上游蕩，身上穿著我的T恤衫──衫子的下襬長過了她的膝蓋，所以她就不用穿別的東西了。但她不肯馬上跟我走，讓我陪她在校園裡溜溜。遇到了熟人，她簡單地介紹道：我的學生來接我了。別人抬頭看看我，說道：好大的個子！她拍拍我的肚子說：可不是嘛，個子就是大。有些貧嘴的傢伙說：學生搞老師，色膽包天嘛！她也拍拍我的肚子說：可不是嘛，膽子就是大……咱們把他扭送校衛隊吧。但是她說的不是事實，我膽小如鼠，她一嚇我，我就想尿尿。有時她也說句實話：這孩子不愛說話，卻是個天才噢。假如有人覺得她穿的衣服古怪，她就解釋說：他的T恤衫，穿著很涼快，袖子又可以當蒲扇。有人問，天才床上怎麼樣（實際情況是，著實不怎麼樣），她就皺起眉頭來，喝道：討厭！不准問這個問題！然後就拖著我走開，說道：咱們不理他們──老師總是在維護我。”我的稿子總是這麼寫的，寫過很多次了。按說它該是百分之百的真實。其實這事並未發生過。所有我寫的事情都未真正發生過。

也許我該從真正發生過的事情寫起──我忽然想到，從老師的角度來看我，是個有趣的想法。老師留著烏黑的短髮，長著滑膩的身體。我們學校的公共浴池是用校工廠廢棄的車間改建的，原來的窗子用磚砌上了半截，擋住了外來的視線，紅磚中間的牆縫裡結著灰漿的疙瘩。順著牆根有一溜排水溝，裡面滿是溼漉漉的頭髮。牆邊還有一排粗狀的水管連線著噴頭，但多數噴頭已經不見了，只剩下彎曲的水龍頭，像舊時鐵道上用來給機車上水的水鶴。在沒有天花板的屋頂下掛了幾個水銀燈泡，長明不滅。水管裡流著隔壁一家工廠的迴圈水，也是長流不息。這家浴室無人看守，門前的牌子上寫著：週一三五女，二四六男，週日檢修。這個規定有個漏洞，就是在夜裡零點左右會出現男女混雜的情形。一般來說，沒有人會在凌晨一點去洗澡，但我就是個例外。我不喜歡讓別人看見我的身體，所以專找沒人時去洗澡。有一回我站在粗壯的水柱下時，才發現在角落裡有個雪白的身體……這件事發生在我上大一時，老師還沒教過我們課──從她的角度看來，我罩在一層透明的水膜裡，一動不動，表情呆滯，就如被凍在冰柱裡一樣。她朝我笑了笑，說道：真討厭哪，你。然後就離去了。這就是一切故事的起因。

從老師的角度來看我，會看到有一根水柱凍結在我頭頂上，我的頭髮像頭盔一樣扣在腦袋上。一層水殼結在我的身上，在我身體的凸出部位，則有一些水注分離出來，那是我的耳朵、眉稜骨的外側、