王躍文、肖仁福、閻真、魏劍美推薦語

浮石的《青瓷》我看過、這本書能夠把官商之間的那些事兒說得如此真實、透徹、我認為、一來是作者本人的經歷為他提供了難得的創作素材、二來是作者對社會的細緻觀察和深刻思考。浮石先生的這本新作《中國式關係》、談的還是中國式的那些官場關係、官商關係、可以算作是對《青瓷》《紅袖》的總結吧。

——王躍文

關係前面冠以中國式這樣的定語、是很有意味的。在中國、關係前面還可以加上很多動詞、如搞、攀、找、託、做……要想搞成一些事、就必須先搞好一些關係。關係是第一生產力。

——肖仁福

如果說、浮石的《青瓷》《紅袖》是我們這個社會的兩面鏡子、那麼他新寫的這本《中國式關係》就是刺破那鏡中幻象的匕首和投槍。

——閻真

浮石的《青瓷》和《紅袖》是值得我們去研究的兩本書、我常常跟我的學生談到它們。而浮石的新作《中國式關係》、可以說已經將他在《青瓷》《紅袖》中開啟的“中國式關係學”研究到了極致。我希望我的學生在進入社會時能夠讀一讀這本書、或者、他們會在一瞬間清醒很多、成熟很多。我也不希望他們去讀這本書、假如他們中的一些　人在這面“風月寶鑑”的映照下目眩神迷、以致“走火入魔”、那我將感到悲哀。——魏劍美

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代序：關於浮石的三言兩語　胡嘉樂

這篇命題寫作、從接到任務到今天、我一直很難動筆。

也許是因為太熟悉、有太多的事可以回憶、反而一時不知從何說起吧。又可能是因為我並不自信完全瞭解他、所以怕寫岔了、寫偏了、寫不像了。

而我今天突然有一股抑鬱在胸腔的混沌之氣、促使著我必須抒發出一些什麼來、以白紙黑字去排遣一些或欽佩或委屈或怨恨或諒解的情緒。這些情緒的來由、得從一堂劇本課說起。

我的戲劇老師一直是一個喜歡挖掘別人身上故事的人、那天又一次開始安排學生到講臺上剖析自己的人生、於是我很不幸的“中標”了。站在講臺上的那二十分鐘裡、我略帶緊張地沉醉在自己回憶的世界裡、嘴巴的張合動作似乎都已經不受大腦控制。直到走下講臺的那一刻、我才意識到、我原來反覆那麼多次、提起了浮石……

說起我從三歲開始學畫的經歷、我就瞬間看見了你拿著我的國畫作品向老師自豪炫耀的表情。

我還記得在那個大大的畫室裡、我們曾經分坐桌子兩邊畫畫的安靜。

我現在的名字是我們在海南師範大學怡園小區的水塘裡釣魚的時候定下來的。還記得住在怡園的日子嗎？那是我至今為止過得最幸福最美好的一段時光、雖然在怡園的家裡、你在三秒鐘以內便殺掉了我從小養大的鴨子、就因為它乘我們不在的時候、從廁所裡逃出來弄髒了屋子。其實我早就對這件事情記憶模糊了、你卻在我成年後的某一天鄭重其事地向我道歉、說你因為傷害了我而一直耿耿於懷、自責不已。

真正的傷害、其實是在初中吧。早晨、我在錯愕中醒來、因為你要決絕地離開我們已在長沙安頓、建設好的家。在這之前、我並不知道自己有怒斥你的勇氣、甚至會使用世界上最惡毒的語言。

很多年過去之後、我為自己那時有失冷靜和修養的表現感到慚愧、卻並不後悔。因為很多選擇已經沒有辦法再來一次、就像你當時選擇用離開來處理偏離軌道的感情一樣、在當時、我只能選擇用憤怒來回應。

我其實很慶幸自己長大後成為了一個懂得釋然和諒解的善良的人——這跟你本身值得被諒解的純良本質密不可分。是的、你是一個好人、不管在看守所被羈押與在監獄裡坐牢是不是有差別、我從來沒有懷疑過、你是一個好人。

感謝你在那些曾經瘋狂的失控的時光裡、壓抑著傷心和憔悴為我所做的一切。謝謝那段短暫卻揪心的河南之旅；甚至謝謝北京的準軍事化青少年成長訓練營、它們都是我青春歲月的一部分、已經成為了我茶餘飯後拿來笑聊不可缺少的寶貴經歷。

到最後、無論我對你有多少種多麼複雜的感情、都抵不過感謝這一種。

謝謝您把我帶到了這個世界、您和一個我時常與她鬥嘴吵架內心卻同樣摯愛的女人、一起給了我生命、謝謝您是我的父親。

謝謝您引導我的人生、讓我成為一個讓自己喜歡的人。

這是我第一次敞開心扉表達這些吧。我使用了一些跳躍的句子、別人也許看不