“還有中路軍大捷，看似好事，其實未必是好事。中路軍人少，這次勝利了，其實也打廢了，損失慘重，若是沒有援軍及時補給，根本難以繼續擴大戰果的可能。”

“除非從襄陽派出援軍，只是我不會派出援軍。這一次北伐，只是為了試探金軍實力，只是為了練兵，而沒有一戰滅殺金軍的準備。沒有希望，卻勉強，只會吃大虧！”

“而中路軍大勝，洛水大捷，帶來的不僅是勝利，更是攀比。畢竟同樣為武將，哪一個沒有攀比心，東西兩路軍統帥必然積極求戰，以便獲得同樣戰績，這樣面子上才好看。”

“只是戰爭本身，來不得一絲急躁，一旦急躁了，一旦急於求勝，必然會露出破綻，那時可能大敗！”

趙樸絮絮叨叨，自言自語的說著。

趙樸不是一個優秀的將領，臨陣指揮，臨陣應變能力太差，但是紙上談兵能力卻很強，對於整體戰局分析，還是比較到位的。

只是開啟北伐容易，以何種方式結束北伐，卻有些茫然。

戰鬥打到了現在，宋軍取得了很多勝利，但是暴露出來的問題也不少。

戰局變化莫測，遠遠不是他這個遠在千里之外，不知具體情形的皇帝可干擾的。

他只能是不斷運送糧草，保證前線將士後勤穩定，只能是不斷信任前線將士，至於戰果如何，那就靠老天爺保佑吧！

“陛下，秋闈到了，明天是殿試！”

“對了，又是殿試！”這時，趙樸才想起，明天是殿試。

殿試，為宋（金）、元、明、清時期科舉考試之一。又稱：“御試”、廷試”、“廷對”，即指皇帝親自出題考試。會試中選者始得參與。目的是對會試合格區別等第。殿試為科舉考試中的最高一段。由武則天創制。但尚未成定製，宋代始為常制。明清殿試後分為三甲：一甲三名賜進士及第，通稱狀元、榜眼、探花；二甲賜進士出身，第一名通稱傳臚；三甲賜同進士出身。

而殿試的成績好壞。全靠皇帝的評價，說你行你就行，說你不行你就不行。

一想到前世高考苦巴巴的樣子，趙樸心中就發樂。

前世時，高考被虐待，如今當了皇帝，總算是可以虐待人了。

“月兒，題目該定為什麼？”趙樸問道，這些天忙著處理軍務，忙著前線事宜。根本無暇顧忌科舉這點小事。

王舞月若是不提，他險些忘記了。

“若是沒有，這本書可以作參考？”說著，王舞月起身從書架上，取過一本書遞了過去。

趙樸接過書。仔細反抗了起來，這本書上寫著宋朝建國以來，歷年殿試的題目，可以作為參考選項。

忽然間，趙樸的眼神，停留在一頁上，上面寫道：

傳言。孔子將自己的幾個弟子叫到了身旁，指著一個裝水的陶器說道，每一個人都有其特殊的用途，就好比是這裝水的器物一樣，它的作用就是用來裝水。

這個時候，就有弟子紛紛上來向老師孔子求問自己是一個什麼器。孔子微笑著一一給他們點了出來。其中最受孔子器重的弟子子貢，被孔子比喻成了瑚璉。這瑚璉乃是上古時期，宗廟當中盛放黍稷的祭器，由此可見，孔子對子貢的評價之高。將他比喻成為瑚璉，意思就是子貢有安邦治國的才能。

但是，受到如此高評價的子貢卻是皺著眉頭，斗膽問了孔子道：“請問老師是什麼器？”

孔子微笑著搖了搖頭，口中輕聲吐出了四個字：“君子不器！”

子貢方才恍然大悟，老師所言，尋常之人為器，就好像是那些器皿一樣，只有固定的作用，而真正的君子，卻是要多才多藝，不能夠像“器”一樣只有固定的作用。

子貢將自己所悟到的說了出來，其他的弟子也恍然大悟，紛紛稱讚子貢的悟性了得。但是，孔子卻還是嘆息了一聲，不再言語了。

“君子不器，就是它了！”

最後，趙樸決定了殿試題目。

…………

又是一個夜晚，這樣的晚上不知多少次了！

只要有時間，王舞月就會陪著這位皇上趙樸批閱奏章，或是查詢一些書籍。

趙樸已經批閱完了奏章，沒有心情休息，也沒有去翻看書籍，而是靜靜的看著月色，似乎在思索著什麼。

“陛下，夜色已經深了，早些休息！”王舞月勸說道。

“嗯！知道了。”趙樸平靜道。

“陛下，我的月事來了，不能陪你，不如今晚找