過他們的接受能力挺強，很快成為幾個軍官的幫手。

蔣介石甚至連廁所都進去看了，他越看越滿意，他對當初堅持讓莊繼華帶兵，並堅決給他留個連長職位的決定感到英明。

連部外，一行人又停下來了，他們對張貼在連部外面的連隊財務公示和訓練獎懲細則很感興趣，蔣介石注意到這上面的懲罰很少針對個人，幾乎都是一人犯錯全班受罰，有的懲罰甚至牽連到排長，同樣獎勵也如此。

蔣介石發現這點後，便詢問為什麼；莊繼華解釋了自己的整體慨念，然後再說士兵的文化素質差，說教不如在訓練和生活中進行培養，讓他們時刻記住自己是一個集體中的一員，一言一行度會影響到整個集體；反之，集體中的成員也會注意到其他人的行為，有利於培養士兵互相幫助，互相支援的集體精神。聽了莊繼華的說明後，蔣介石和周主任都大為讚賞，認為這個方法可以在校軍中推廣，而王柏齡則臉上陰晴不定，自從到了軍營門口，蔣介石就沒給他好臉。

在連部裡，蔣介石便開始詢問莊繼華關於擅自處理逃兵的問題，莊繼華這才知道蔣介石一行人來的真實目的，便再次解釋了自己當初的做法和目的，然後再次請求處分。曹淵然後補充說莊連長機會抓得很好，現在士兵士氣高昂，訓練熱情高漲，這說明當初的目的完全達到了。蔣介石和周主任這下才知道原來事情是莊繼華首先做出來的，曹淵只是作了總結。

但王柏齡立刻展開攻擊，他對莊繼華擅自處理逃兵，並且強調對逃兵處理太輕，放在其他連隊最少也是五十皮鞭。莊繼華辯解說連裡有規定不準體罰士兵，所以才改為關禁閉的。

王柏齡大怒質問道：“誰給你的權力更改處罰方式？”

莊繼華奇怪的問：“團裡沒有明確的關於逃兵的處罰規定，所以我認為對逃兵實行關禁閉的處罰是合適的。”

王柏齡冷笑道：“僅僅關禁閉就能讓士兵不再逃跑嗎？必須對逃兵進行嚴厲懲罰才能使他們不敢再逃。”

曹淵這時插嘴道：“團長，僅僅關禁閉當然不能禁絕逃兵，不過逃兵最主要的是思想問題，只要解決他們的思想問題他們就不會再逃。”

“哈，哈，”王柏齡怪笑兩聲，諷刺道：“莊連長，戰場上可沒有思想，只有生死，你能保證你計程車兵在戰場上不逃跑？”

莊繼華想都沒想就說：“不能，可是體罰也不能保證士兵在戰場上不逃跑。”

王柏齡漲紅了臉，大聲怒喝道：“莊連長，現在我宣佈對逃兵處以鞭刑一百。”

這次莊繼華不讓步了，他不卑不亢的說：“報告團長，卑職要求向上級申訴。”

蔣介石沉著臉問：“你要向那裡申訴？”

莊繼華立刻說道：“卑職要向校長申訴，逃兵已經處罰過了，不應該再進行第二次處罰，如果團長認為我處罰不妥，可以處罰我，但不能處罰以及國內受過罰計程車兵。”

“你認為你們團長的命令你可以不執行？”蔣介石厲聲問道。

“不，但按照校規，我有申訴的權利。”莊繼華毫不退縮。

“如果我也要你執行你們團長的命令呢？”蔣介石冷冷的說。

莊繼華一愣，隨後他解下了皮帶，雙手奉上，平靜地說：“如果校長一定要這樣，學生只有向校長辭職一途。”

王柏齡又驚又怒，對蔣介石說：“狂妄，狂妄。莊繼華，你當你是誰，你只是個小小的連長，別以為離了你我們二團就垮了。”

蔣介石卻一直盯著莊繼華，似乎想看穿他的真實意圖。

莊繼華沒理王柏齡，繼續說道：“兵法上說將無威信則令不行，前日我剛宣佈處罰，今日即被推翻，士兵還會信任我嗎？既然士兵不再信任我，我又如何能指揮他們作戰。所以學生請求校長免去學生所有職務。”

曹淵急了上前說道：“校長、團長，當初連裡的工作局面確實很沉悶，連長是急於想把士兵發動起來，因而有所疏忽，但確實不是有意的。而且這件事我也有責任，是我的思想工作沒做好。”

周主任冷靜的看看蔣介石，似乎要勸解，卻最終又沒說話。他感到蔣介石似乎不是要處罰莊繼華，而是有其它目的。

蔣介石站起來，走到莊繼華面前，冷冷地說：“我給你的曾胡治兵語錄，你看了嗎？”

“報告校長，學生看了。”莊繼華回到道。

“看懂了嗎？”

“有些懂，有些不懂；學生古文比較差。”莊繼華坦率的說