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“後一句不明白，我就納悶為什麼和Xing愛拉上關係呢？”朱東果然求毒若渴、不恥下問、百毒不懼，喝毒如喝香檳。

“你仔細品味一下，業精於勤荒於嬉。”　呂葉韋知道自己是毒蠍，身產巨毒殊不知蠍毒是朱東的營養。

朱東反覆咀嚼數遍後，吸收營養，頓時幡然大悟道：“原來是夜精於情荒於嬉。”

“你的悟性非比尋常，“嬉”字有個女字旁，說明是玩女人，因此，荒於嬉是玩女人玩到荒淫無度的境界。”呂葉韋扯皮自己的玄奧之道。好使朱東也變成老毒物。

韓院長在班裡的形象已經決堤，所以將那寶貴的位置禪讓給秦教主自己隨波逐流而去。秦教主一登基便從內心深處領略到打江山容易坐江山難。況且，江山不是自己打的，盡力禁錮自己內心的恐懼，故作鎮定以示氣度非凡。然而，卻聆聽到下面男、女“反賊們”蠢蠢欲動所發出的甜言蜜語，特別有幾個同座戀的相互肩負著對方搖搖欲傾的身體共享MP3，被愛情黏糊得炸都炸不開，氣得秦教主恨不能發動一次大規模屠殺，或者逐鹿情雄，又患遭受慘無獸道之譽。竭力怒咳一下，頓時下面千言萬語化無語。誰知，學生被憋不到一分鐘復位了，教主抒發一聲慨嘆來釋放自己的無能。

“同學們，一定要謹慎起來，不要虛度自己的青春年華……。”教主終於二度發言。

秦教主講話像朗誦讚美詩，親愛的信徒們一時心動得摘掉耳脈，賞聞教主的佳作，劉德華大放歌詞“我天天練習，天天開始熟悉，熟悉沒你的日子裡……”教主聞之一怒拍案質問道：“誰在下面放歌？”

“劉德華。”一問群答、氣憤激昂。

“劉德華！請站起來！”教主一狠心，要殺雞給猴看，目光如炬掃視聽眾，待劉德華的拔地而起。

同學們鬨堂大笑，幾分鐘後秦教主翻然醒悟，料自己的財富遙不及將劉德華盛請過來。遂依多年騙術伎倆——明知故犯，將出錯的水平達到前所未有的境界，使劉德華的Fans無從糾正，佯怒道：“我不想耽誤大家時間，下去後讓劉德華找我，否則，給予警告處分。”

“有的學生太不自重，要嚴肅活潑，自強不息……”秦教主繼續演講，不知哪位才女句興突發，慧意暢通，編造一條文采斐然句子：嚴肅的秦教主為了使活潑的學生髮笑而自強不息。此句子載到紙帶上在班裡私下廣告聽眾，片刻風靡每人眼球。教主一氣之下使出渾身解數將紙帶碎屍萬斷，恨無能下通緝令緝拿肇事者。正追加審問期間，肇事者乘隙以女性特有的例假到廁所避禍，紙裡包不住火終於洩密，教主遺憾自己短缺玉女行經的功能，良久，行經女生的數目急劇增加，男生徒羨，只加倍佩服她們的獻血精神，並對行經率為之一驚。教主報不了私仇只好雪公恨，向全班同學大放怒火，倘要使一隻野雞從他身邊飛過去立刻就會變成一隻烤雞。將班規、班章嚴加規定數條。不料，那規定形成圍城，讓膽小怕事的同學憋死在裡出不來——被軟禁，膽大無畏的同學堵在外面進不去，被迫流離失所逍遙法外。秦教主在班中沒有塑造出偉人形象，更沒有建立豐功偉業，可是元氣卻招致大傷，惟將半壁江山的半壁江山遺留給閻老師，與網路班暫時脫離關係撤回到自己的辦公室養精蓄銳，休提。

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領導一走，閻老師就翻身做主總攬朝政，暫時把紀律問題扣押候審，因為紀律問題已被系成死疙瘩，表面上是解都解不開，實質是剪都剪不開，甚至用鍘刀鍘都鍘不開。閻老師雷厲風行又將就業問題拘留到眾學生面前進行解剖。

“同學們！明年這個時間大家就畢業，畢業後幹什麼？這才是你們目前應該考慮的，別每天晃悠，無所事事。首先，為你自己的前途想一想，為你的職業認真慮一慮，求職應該具備什麼呢，上崗後又應該具備什麼呢？……”

閻老師不惜一切代價在就業土地上施肥，無非想讓本班學生在畢業時有碩果累累的收穫，豈不知本班學生學習成績良莠不齊，營養過剩的人能把營養不良的人踩死。

“今天到底怎麼了？為什麼閻老師死啃就業問題不放呢？”朱東又開始自作好奇懵懂過問不休。

“班主任是從就業路上走過來的，歷經坎坷才混到這地步何其容易，將一把把辛酸淚化成言語傳遞我們，與其說在我們面前展示她的經驗與才華，不如說掩飾自己的不足、膨脹自己的能力，以免自己飯碗再被打破。”呂葉韋似如她的蛔蟲吸取其腹