“無妨，仲德能夠從主公這裡得到啟發本來就已經很滿足了，而且如果能夠解決這一問題的話，老夫就是再累一點也無妨，能夠為我大漢多發掘一個人才無論對當事人還是對大漢來說都是一種福氣，說不定昱還會因為這件事名垂青史呢。不過這還要主公成全才行。”

程昱莫非也能掐會算不成，似乎這個主意如果能夠流傳下去的話還真的會名垂青史呢。不過卻也會受到無數後人的牢『騷』和咒罵，真真是稱得上譭譽參半啊。

“不知道仲德對於那些職位需要哪些方面的知識或者可能遇到哪些問題熟悉麼？當然，我的說的是一般的問題，過於特殊的問題雖然十分考驗個人的能力但畢竟平常很難遇到。”

“這個昱倒是可以保證，畢竟梳理西河政務也有快一年的時間了，當初沒有幾個人能夠幫忙，所以大部分工作都是我與美風共同處理的，每個職位一般需要什麼能力大體還是知道的。”

“那麼事情就簡單了。仲德你將每個職位所需涉及到的只是能力編篡成問題，然後交給那些有意任職計程車子，每一題你都給一個完全正確的分數，然後再依據答案給一個相對正確的分數，所有題目的分數累計總分數最高的人獲得該職位。你看這樣如何？”

所說李書實沒有參加過什麼公務員考試，但是想來和研究生考試沒什麼太大的區別。

實際上李書實也是趁此機會開啟一道門。一道對世家門閥擁有相當威力的大門。

世家門閥之所以能夠逐漸壟斷上層並最終獲得政權，其重要的原因有二——對於知識的壟斷以及對於官員選拔的壟斷。

這其中對知識的壟斷可以用私塾和官學教育來打破，而且這個特殊的大陸雖然和歷史上的那個大漢很相似，但是因為四大神社的存在卻使得門閥對於知識的壟斷遠遠不及李書實所知道的歷史。只有某些非常高階的可以用來做官的學問比如關於四書五經的權威註解（比如之前提到的伏家、楊家、袁家這些有名的門閥）之類才能夠被壟斷。

而打破官員選拔壟斷的武器，就是後世著名的科舉制度。

任何制度都不是完美的，畢竟任何制度都是由人這個感情複雜的群體來事實的，所以科舉同樣也有著座師與上榜學生之間另類的門閥關係，但是比起等級制度森嚴的世家門閥而言，科舉所帶來的門閥效應要鬆散的多，構成也複雜得多。而且關鍵是科舉給予了下層百姓以登上高層位置的通道，一個遠比察舉制度更加有效的通道。雖然科舉對於品行的要求機會為零（不作弊就是好孩子），但是考慮到整個社會的道德風氣，就不要講這種工作交給科舉吧。

科舉對於整個社會體系尤其是門閥體系是具有摧毀『性』的力量的，也勢必會引起門閥的強烈反彈。不過現在李書實將這個制度用在基層官吏的選拔上，而且還是在自家地盤，不論是阻力還是影響力恐怕都不會太大吧，尤其是西河現在已經沒有多少強力豪強存在的情況下。

程昱雖然不清楚這其中的彎彎繞繞，但是考慮到李書實歷來的提議不論好壞都自有一番滋味，尤其是民屯的建議更是對於邊地郡縣頗有建設『性』的意義，所以他準備回去好好研究研究李書實的提議。

至少不贊成的話你需要準備足夠的反駁的理由，畢竟李書實可是他程昱的主公。

而如果贊成的話，那更是要由他親自負責實施，應該出一些什麼樣的題目這也是需要大費腦筋的啊。

p。s。第二更送上……

再p。s。外面天雷陣陣，話說咱甚至親眼看到遠處一道紫『色』的雷柱從天空筆直劈下，那場景，真的非常震撼啊。

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………【4、戰爭潛力與戰爭實力】………

李書實不知道他的提議對於這個位面未來的考生們會帶來怎樣的影響，或許會成為被成百數千萬被折磨的稀里嘩啦的考生所詛咒，也許會成為所有學子考試前必須參拜的吉祥物。不過有一點是可以肯定的，那就是程昱頭上似乎又要再新增幾根白髮了。

而那個倍受程昱推崇的丘尚樂則一直安靜地坐在那裡，一副風輕雲淡的樣子，再配上他小麥膚色的面容，給人以陽光般的感覺，這讓李書實再一次感受到了在張溫那裡感受過的挫敗感。

因為程昱的大腦已經被諸如是否進行考試，如果考試的話採用什麼題目之類的問題所困擾，所以接下來的彙報就只能由丘尚樂小盆友單獨進行。只不過年紀尚輕且與李書實初次打交道的丘尚樂很快就領教了李某人那令所有人