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情感表達防止了男孩的情感消失

雖然感情紐帶是健康的情感發展所需的複雜而重要的因素，但幫助他認知並表達自己的情感是促進養子情感發展的首要原則。這對於克服“創傷後症候群”和正常的情感發展都有幫助。最終的目的是讓男孩（其實每個人又何嘗不是）將他的內心感受用語言表達給他所信賴的人。所以，這不僅是教會男孩掌握情感技能，也是在體驗一種良好的關係，因為只有處在良好關係中的人才能充當情感表達的物件。

對養父說的話　從各方面來說，鑑於你和養子是同性，你會被認為是他的性別角色的示範者。所以你要時刻記住他會有目的地觀察你的一言一行。（就像你自己觀察父親或其他男人一樣。）你對於自己情感的表達或隱諱都會被他注意到，你對於他的情感的表達和隱諱也會被注意到。如果你同意本書的主要觀點（男孩的情感非常重要，表達這些情感是每一個男孩與生俱有的權利），那麼就請相信自己的本能，關於他的情感方面的一切所作所為……，也包括你自己的。

對養母說的話　由於性別的差異，你不會被視為性別角色的模仿物件，但是在做人方面的示範作用仍然是極具影響力的。如果你認為你的養子的情感非常重要，而且他的心理感受及其表達是很有意義的，那就要堅信你關於他的（和你自己的）情感的所作所為對他是很有幫助的。雖然他會以觀察男性來尋找“怎樣成為一個真正的男人”的途徑，但是他也在驗證怎樣才會做的更好以及別人的反應。曾有一個14歲的男孩對我說，他的養母是第一個讓他意識到內心感受的重要性的人，他把她描述為一盞燈，一盞在黑暗中為他照亮前途的明燈。

祖父母的角色

諳熟為人父母需要承受的壓力，這讓作為隔輩的人感覺十分美好。我不止一次地聽到男孩們說自己的爺爺奶奶對他們如何如何好，特別是爺爺。而且不僅是那些和祖父母來往密切的男孩這樣說。距離不能影響祖孫關係，這種特殊的關係是超越時間和空間的。

十歲的男孩迪穆，曾因為在學校的攻擊行為前來找我做過諮詢。他對於他的父親沒什麼感覺，但是遠在30個小時車程之外的爺爺卻每時每刻都在影響著他。怎麼會這樣呢？似乎是由於他們祖孫在一起的時候總是“充滿活力”的緣故吧。迪穆對他祖父的尊敬、理解、愛戴到了無以復加的程度。他們在一起的時候做什麼並不重要，最關心的是他們怎麼才能在一起。當迪穆說到他爺爺對他的意義時，他激動得哭了。並不是只有爺爺具有這種神奇能力，奶奶同樣也能給予無私的慈愛，這種關懷任何時候都能給人以極大的撫慰和自信。

祖父母怎樣幫助男孩發展情感

祖父母沒有義務給孩子制定規則和禁令，而且他們沒有做父母的那種說不出來的顧慮。（我做得對嗎？我怎麼幫孩子在學校取得進步？怎麼才能讓孩子不再重複我犯過的錯誤？我如果支援他的情感，他會不會因此變成膽小鬼並被人小看？）所以，祖父母在幫助孫子發展情感表達能力方面具有得天獨厚的優勢。沒有做父母的憂慮，而且“見多識廣”，祖父母能看清事情的真實性、可能性和重要性。憑藉著年齡帶給他們的經驗和智慧，他們能透過混亂的表象看清問題的實質。

寫給成年人（3）

史蒂文的爺爺奶奶　每當史蒂文和他的爸爸媽媽鬧起彆扭來（由於用車、購物等瑣事），他總是跑回自己的房間，把門閂上，把音響開得大大的。遺憾的是，等到史蒂文冷靜下來，他從不會主動向父母親把事情說清楚。在史蒂文看來，家長就會“破壞他的好事”。不管他什麼時候提出要求，家長就是要限制他上街的時間，還不許他開車。這種情形太頻繁了，所以讓雙方都陷入了激烈的對抗，這種情況下很需要有人客觀地給評評理。

這就是史蒂文的爺爺奶奶發揮作用的時候，他們能察覺到（並尊重）在激烈的抗爭中每一方所感受到的情緒，包括史蒂文和他的父母互相意識不到的。史蒂文是在為時尚也是在為自己的成長抗爭。他擔心如果不讓他出去、不讓他開車、不挑戰一下給他的禁令，他就會被朋友們看不起。他還在為挑選一份兼職工作、完成學校的作業、支付一部分駕駛保險等事情犯愁。但是史蒂文的家長認為，如果讓他想幹什麼就幹什麼，那對