鑄法。範鑄法又稱模鑄法，先以泥制模，雕塑各種圖案、銘文，陰乾後再經燒製，使其成為母模，然後再以母模製泥範，同樣陰乾燒製成陶範，熔化合金，將合金澆注入陶範範腔裡成器，脫範後再經清理、打磨加工後即為青銅成品。

安兒先來到部落裡的鍊銅加工廠裡，一個巨大的露天廠房裡，豎著一個巨大的鍊銅豎爐。豎爐是由爐基、爐缸和爐身組成的。在爐的鉛筆下部設有金門和出渣、出銅的孔洞，還有鼓風口，整體結構已經相當完善了。

這個鍊銅加工廠已經成立近半年了，根據安兒寫下的鍊銅方法，經過反覆的試驗，終於在兩個月前成功煉製出紅銅來。再加上安兒帶回來的錫錠，煉製青銅器的原料基本上都具備了。

安兒心中有些激動，終於要從石器時代，進入青銅器時代了咩？這在歷史上可是一個劃時代的躍進呢！！雖說安兒穿越過來以後，用變異昆蟲堅硬的外殼。和一些大型生物的骨頭，磨製出可以代替鐵器的工具。可是，畢竟獵殺變異昆蟲是有難度的。做生產出的工具根本供不應求。

如果青銅器就此產生的話，那麼就不一樣了。不但可以生產出生活中的一些器皿，還能煉製出農具和武器。馬上要秋收了，今年種植的糧食，比去年多了一倍還要多，所需要的農具更多。

因而，安兒決定先生產鐮刀。和青銅犁頭等農具。安兒笑了笑，想著如果是若婭在的話，一定會罵她暴殄天物。史前第一件青銅器。怎麼說也得是中華第一劍這樣的，怎麼能是鐮刀、鋤頭之類的呢？

煉製青銅器，第一步是塑模。安兒用粘土塑造出鐮刀的基本形狀。然後是翻範，她用事先調和均勻的細緻粘土緊緊貼在泥模的表面。拍打後使鐮刀的外形反印在泥片上。

然後進行第三步。也就是合範。安兒將翻好的泥片，送到陶窯那兒燒製成陶質的。這樣的青銅範堅硬不容易變形，這可以稱之為陶範了。她把陶範拼合成鐮刀的外腔，也就是外範。再將翻範用的泥模均勻地削去一薄層，製成內範。將內外範合成一體，中間削出的空隙，即為青銅液留存的地方。

然後進行第四步——澆注。將煉製好的青銅液，注入陶範內。待銅液凝固後。將內外陶範打碎，取出所鑄的銅器。一套陶範只能鑄造一件青銅器。的確浪費了些！

因為是鑄造鋒利的鐮刀，因而青銅液中銅和錫的比例是4：1，是根據青銅器合金的“六齊”來配製的。

製作青銅器的最後一步為打磨和整修。剛鑄好的青銅器，表面粗糙，紋飾也不清晰，需要經過打磨整修，才能成為一件精緻的銅器。

因此安兒的史前第一件青銅鐮刀，經過反覆的打磨，才漸漸將利刃磨製出來。

安兒又給鐮刀安了個木把，達兒迫不及待地拿著這個鐮刀去割草，比往常早半個小時回來，口裡還嚷嚷著：“安，這把鐮刀，比以前的骨鐮刀好用多了，抓住一大把青草，輕輕用鐮刀一劃，就割了下來。割第一把草的時候，我用了跟往常一樣的力氣，差點把小腿給割破了，還把我閃了個筋斗呢！！”

初秋時候，正是孩子們大量儲存喂牲口的草料的時候。達兒和土娃一起出去，每天都要割上半天，分好幾次運回來。今天，他們用的時間比往常少，而帶回來的青草卻比往常還多了三分之一。再加上達兒的“試用心得”，安兒覺得青銅農具生產成功，決定批次生產。

由於部落裡的糧食足夠大家吃的，安兒便停止了部落裡女人們的採集任務，發動她們跟自己學習製作泥模。最後，留下五十個手巧的，組成了青銅器塑範小組。以後，生產精美的青銅器皿，就全靠這些人了。

青銅器生產步入軌道之後，安兒終於能夠閒下來喘口氣了。這時候，叮叮送來了第一批竹紙。造紙廠的造紙技術，又上了一個臺階。送過來的竹紙，潔白柔軟，纖維細膩，綿韌平整，質地均勻，已經具備後世用紙的雛形了。

安兒很高興，馬上又召集了一批女工，成立了印刷小組。在銘一再的要求下，先印刷出一批醫學用書，給他手下的學徒當學習的教材。

由於以前安兒已經準備了活字印刷用的膠泥和油墨，印刷廠從投入到生產，只用了十來天的時間。部落裡的女人，為了證明自己不是吃閒飯的，學習起來很是認真。十天後，第一本用麻線裝訂的《本草綱目》問世了。銘和他的學徒們，捧著飄散著墨香的第一本書，興奮之情溢於言表。

當醫學用書的印刷告一段落後，安兒又開始編寫一些兒童用的教科書，以及兒童讀物。孩子們雖然每天都抽出一段時間學習