：2013…06…28　21：56：05

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注：1作者：汪洙，宋元符三年（公元1100年）中進土，授明州教授，著有春秋訓詁》，歷官至觀文殿大學士，提舉台州崇道觀，築室西山，召集諸儒講學，鄉人稱其室為“崇儒館”

24皆出自三字經

3出自宋皇帝真宗趙恆

39解惑

“你們下過田沒有？”嚴景安問，看著大部分孩子搖頭，“我去田裡可不是像你們想的那樣，去扶個犁瞧瞧熱鬧就罷了，是真的要鋤草、插秧的。我悄悄的告訴你們，其實我第一天晚上就後悔了，讀書雖辛苦，卻也苦不過種田。但是礙於顏面，還是又忍了一天。”孩子們都聽得笑嘻嘻的。

嚴景安端起茶碗喝了一口茶，又說：“後來我拜入我恩師方先生門下，說起年幼無知時的往事，方先生搖頭說，你以為種田就不需要學問了麼？什麼樣的地該當種什麼穀物，怎樣種才能產出更多，甚而用什麼法子能防蟲害，如何進行灌溉，這裡面的學問可深著哩！

我知道有許許多多的人把讀書當做進身之階，都盼著有朝一日魚躍龍門、光宗耀祖，這無可厚非。但讀書之道並非只通一途，做官是一條，為文也是一條，”指了指旁邊的毛先生和嚴仁寬，“傳道授業又是一條。更甚至於像常顧父親常大人這樣的將兵之官，也需多讀兵書陣法，以備戰時一用。”

“所謂書，說文》中有云：書，箸也，著於竹帛謂之書。前人將所見所聞所感盡述於書，千百年流傳下來，就成為今人之財富。而讀書，正是為了讓人知道書中之奧義，像你們剛才各自答得那樣，知詩書、達禮義、明是非、辨曲直，還能知曉哪怕千百年之前、千萬裡之外的風俗趣聞，這不是挺好麼？”嚴景安說完，笑眯眯的看著常顧。

常顧跟同齡的孩子比起來略矮，尤其這樣坐著的時候更加明顯。兩邊臉頰圓圓鼓鼓的，一雙黑眼睛骨碌碌的亂轉，透著幾分機靈，他眼睛轉了幾圈之後，偷偷瞄了瞄旁邊盯著他的父親，才起身開口：“嚴先生，是不是今日無論學生問什麼，都不算有錯啊？”

常懷安又想擼袖子了：“你還要問什麼？”這個小畜生，好容易求爺爺告奶奶的把他送到嚴傢俬塾來，沒幾天居然又惹禍，回家非得揍他不可！

“呵呵，無事，讓他問麼，今日咱們只是為了探討，常大人喝口茶消消火。”嚴景安說道。

常顧膽子又大了起來，看了看旁邊的毛老先生，問：“先生說教書也是正途，那為何學生以前的老師，都是那些考不上科舉、又沒別的本事的人呢？”他話音一落，常懷安立刻跳了起來，這個小畜生是跟誰學的專門戳人傷疤！不說在座的毛行遠，就說嚴仁寬那也是沒考中進士的，今天不揍他是真不行了！

嚴仁寬本來聽了常顧的話也是一愣，但看見常懷安又跳了起來，只得站起來攔住：“常大人莫急，且先坐下……”

常懷安十分慚愧：“這孩子實在不懂事理，不如我先帶他回去教導教導，改日再帶他來給三位賠罪。”

嚴景安也沒料到這孩子冒出這麼一句話，他先轉頭看毛行遠，見毛行遠也怔忡了一下，心裡有些擔心，正想要開口說話，不料毛行遠開口了。

“常大人先不必忙，先坐下聽老朽一言如何？”毛行遠忽然站了起來，對常懷安說道。

常懷安看著一臉正色的老先生，心裡有些不安，但也不好說什麼，只得聽話坐下。

毛行遠揹著手，在學生們面前走了幾圈，然後才站定在常顧面前說道：“你說，你的老師沒別的本事，這定論從何而來？”

“我問他的話他都答不上來。”常顧一點也不害怕，乾脆利落的答道。

“哦？你問了什麼？”毛行遠問。

常顧眼珠子又轉了幾圈，答：“我就說，先生們都是從小就勤奮讀書的，一直讀到那麼大年紀，最後還不是來教我這樣的頑童？何況我這樣的本來就不喜歡讀書、又沒有天分的學生，就算讀一輩子又能怎麼樣？我可不想帶著一群孩子搖頭晃腦。”

常懷安快氣暈了，這孩子到底是誰教的啊！他現在只想跟嚴家人解釋，真不是我教他說的！

毛行遠反而笑了：“他們答不上來，於是你就覺得他們是沒本事了是嗎？”常顧嘿嘿一笑，不答話。

“不瞞你說，我也是個落第的舉子。”毛行遠環顧一週，慢悠悠的說道，“我中舉以後參加了三次會試，都未能得中。最後一次還趕上了弘文四