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第21部分

:2013…06…28 21:56:05

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注:1作者:汪洙,宋元符三年(公元1100年)中進土,授明州教授,著有春秋訓詁》,歷官至觀文殿大學士,提舉台州崇道觀,築室西山,召集諸儒講學,鄉人稱其室為“崇儒館”

24皆出自三字經

3出自宋皇帝真宗趙恆

39解惑

“你們下過田沒有?”嚴景安問,看著大部分孩子搖頭,“我去田裡可不是像你們想的那樣,去扶個犁瞧瞧熱鬧就罷了,是真的要鋤草、插秧的。我悄悄的告訴你們,其實我第一天晚上就後悔了,讀書雖辛苦,卻也苦不過種田。但是礙於顏面,還是又忍了一天。”孩子們都聽得笑嘻嘻的。

嚴景安端起茶碗喝了一口茶,又說:“後來我拜入我恩師方先生門下,說起年幼無知時的往事,方先生搖頭說,你以為種田就不需要學問了麼?什麼樣的地該當種什麼穀物,怎樣種才能產出更多,甚而用什麼法子能防蟲害,如何進行灌溉,這裡面的學問可深著哩!

我知道有許許多多的人把讀書當做進身之階,都盼著有朝一日魚躍龍門、光宗耀祖,這無可厚非。但讀書之道並非只通一途,做官是一條,為文也是一條,”指了指旁邊的毛先生和嚴仁寬,“傳道授業又是一條。更甚至於像常顧父親常大人這樣的將兵之官,也需多讀兵書陣法,以備戰時一用。”

“所謂書,說文》中有云:書,箸也,著於竹帛謂之書。前人將所見所聞所感盡述於書,千百年流傳下來,就成為今人之財富。而讀書,正是為了讓人知道書中之奧義,像你們剛才各自答得那樣,知詩書、達禮義、明是非、辨曲直,還能知曉哪怕千百年之前、千萬裡之外的風俗趣聞,這不是挺好麼?”嚴景安說完,笑眯眯的看著常顧。

常顧跟同齡的孩子比起來略矮,尤其這樣坐著的時候更加明顯。兩邊臉頰圓圓鼓鼓的,一雙黑眼睛骨碌碌的亂轉,透著幾分機靈,他眼睛轉了幾圈之後,偷偷瞄了瞄旁邊盯著他的父親,才起身開口:“嚴先生,是不是今日無論學生問什麼,都不算有錯啊?”

常懷安又想擼袖子了:“你還要問什麼?”這個小畜生,好容易求爺爺告奶奶的把他送到嚴傢俬塾來,沒幾天居然又惹禍,回家非得揍他不可!

“呵呵,無事,讓他問麼,今日咱們只是為了探討,常大人喝口茶消消火。”嚴景安說道。

常顧膽子又大了起來,看了看旁邊的毛老先生,問:“先生說教書也是正途,那為何學生以前的老師,都是那些考不上科舉、又沒別的本事的人呢?”他話音一落,常懷安立刻跳了起來,這個小畜生是跟誰學的專門戳人傷疤!不說在座的毛行遠,就說嚴仁寬那也是沒考中進士的,今天不揍他是真不行了!

嚴仁寬本來聽了常顧的話也是一愣,但看見常懷安又跳了起來,只得站起來攔住:“常大人莫急,且先坐下……”

常懷安十分慚愧:“這孩子實在不懂事理,不如我先帶他回去教導教導,改日再帶他來給三位賠罪。”

嚴景安也沒料到這孩子冒出這麼一句話,他先轉頭看毛行遠,見毛行遠也怔忡了一下,心裡有些擔心,正想要開口說話,不料毛行遠開口了。

“常大人先不必忙,先坐下聽老朽一言如何?”毛行遠忽然站了起來,對常懷安說道。

常懷安看著一臉正色的老先生,心裡有些不安,但也不好說什麼,只得聽話坐下。

毛行遠揹著手,在學生們面前走了幾圈,然後才站定在常顧面前說道:“你說,你的老師沒別的本事,這定論從何而來?”

“我問他的話他都答不上來。”常顧一點也不害怕,乾脆利落的答道。

“哦?你問了什麼?”毛行遠問。

常顧眼珠子又轉了幾圈,答:“我就說,先生們都是從小就勤奮讀書的,一直讀到那麼大年紀,最後還不是來教我這樣的頑童?何況我這樣的本來就不喜歡讀書、又沒有天分的學生,就算讀一輩子又能怎麼樣?我可不想帶著一群孩子搖頭晃腦。”

常懷安快氣暈了,這孩子到底是誰教的啊!他現在只想跟嚴家人解釋,真不是我教他說的!

毛行遠反而笑了:“他們答不上來,於是你就覺得他們是沒本事了是嗎?”常顧嘿嘿一笑,不答話。

“不瞞你說,我也是個落第的舉子。”毛行遠環顧一週,慢悠悠的說道,“我中舉以後參加了三次會試,都未能得中。最後一次還趕上了弘文四