找不出原因才更可怕。

陳老師：“我回頭去找他聊。”

於是下課柏以凡去辦公室拿試卷，被陳老師扣下來。

陳老師：“拿完就走？”

柏以凡這事兒鬧的不小也不大，反正不少人知道。

柏以凡：“boss，別燉我，說好的。”

陳老師：“那就紅燒，也說好的！”

柏以凡立馬認罪：“我錯了！”

陳老師軟化一點點：“錯哪兒了？”

“不該對作文題目產生牴觸情緒，應該用唯物主義世界觀辯證的眼光看待，矛盾是對立統一的，有兩面性……”

長篇大論。一看就是剛背完政治哲學知識點。

陳老師：……

陳老師聽柏以凡背書一個腦袋兩個大。不過的確看不出異樣，而且除了語文，其他五門柏以凡正常發揮，沒有一分失手。

陳老師：“好了好了，我不打算問你為什麼不寫作文了。這題目也的確狗屎了點，不過萬一高考作文也這麼狗屎，你到時候就委屈一下吧。畢竟高考作文和這個不是一回事兒。”

柏以凡理虧，站得筆直：“保證完成任務。”

陳老師看柏以凡，看來看去，看去看來。

陳老師：“讀書隨處淨土，閉門即入深山。你自己把握，有什麼事兒，來找我說。”

柏以凡只是笑，想了一會兒：“boss您放心，我沒問題。控制得住，下次不會這麼幹了。”

接下來如保證的一樣，柏以凡認真學習。

學起來清淨，於是就學更多。

五月進入第三輪複習，柏以凡全速開動，誰也擋不住。和謝歲辰倒是和從前一樣路上遇到，吃飯遇到，往往身邊有個電燈泡。

柏以凡也沒什麼異樣。

謝歲辰倒是有時候會問柏以凡：“還好？”

柏以凡：“挺好啊，螃蟹你怎麼了？”

謝歲辰想了一會兒：“你不要硬撐著高興。”

柏以凡：“沒有，別擔心。”

柏以凡：總會有辦法的。

“總會有辦法的。”柏以凡每天醒過來對自己說一次，然後再去洗漱吃早飯。

這天剛好在食堂遇到程逸灝和尤成。

兩人似乎在爭執，柏以凡湊過去：“嘛呢？”

尤成一見柏以凡樂了：“凡凡來得剛剛好！你說是南大和浙大，哪個好？”

柏以凡：……

最近經常有人聊專業和學校。柏以凡跌死之前在大學混，對這些知道的多一點。

柏以凡就和他們一起聊專業，都是紙上談兵的話。

聊到後來，程逸灝突然問：“凡凡，你以後要去哪兒？我記得你要去考那個朱什麼的研究生？”

“朱亮之！”柏以凡愣了一下，又笑，“其實我覺得考個清華北大也不錯，要不和大程一起去南大，和魷魚一起去浙大？”

這樣自然的分開，或許不會那麼難受？

這時謝歲辰端著餐盤走過來，剛好聽了幾句，平靜地看柏以凡。

柏以凡：擦，難受的要死了。

柏以凡：“我要考朱亮之教授的研究生。”

然而謝歲辰放下餐盤，拽開柏以凡的後衣領。

眾人：……

柏以凡：……大庭廣眾，扯衣領作甚！

柏以凡掙扎：“螃蟹，你幹嘛？”

謝歲辰隔著衣服按在柏以凡的後背上：“什麼感……”

柏以凡：“癢癢，對對對，那抓一把。”

眾人：……

弄啥呢？

謝歲辰卻不給撓癢癢，抓起柏以凡的手站起來：“你好像出疹子了。”

柏以凡摸了摸脖子：“啊？”

尤成：“凡凡臉好像也是紅的。”

於是大早上就去校醫室。

等校醫讓柏以凡脫衣服，在看背後胸口密密麻麻的風疹團，好像無數個蚊子包。

柏以凡：……

校醫瞄了一眼：“急性蕁麻疹，你是要回家還是怎麼辦？”

柏以凡：“老師，這玩意兒傳染嗎？多少天能好？”

校醫：“不傳染，學校也能給藥，最多一週吧。不過還是回家休養的好，好得快。”

柏以凡連忙擺手：“不回家不回家。好好學習天天向上。”

現在回家要他命，太煎熬了。