孫空帶著幾個妹子，在特殊學校的辦公室裡。等了一會兒，矯正語言的老師到了，孫空拿出了一套說辭。

“周老師，這幾個是……西南那邊的……留學生。他們祖籍都是神州的，這不想著入籍嘛，但現在不會講神州話了，好在他們現在的語言和神州語言還是有點相近，所以想過來請您給矯正一下。”

“您放心，智力都沒問題，就是您給她們把日常字的發音和寫法教一教，她們自己找著規律了也就快了。”

“知道的知道的，這個和院長也是說好了的，對對，按照外出培訓的課時費，您放心您放心……”

孫空幹著他最不喜歡的和人打交道的活，總算把這事情給談了下來。

一連三天，太史瓔張寧姜兒都在特殊學校學習，倒是有了不小的進步，其中學得最好的是張寧，她大概能說簡單的日常用語，字也認識了幾百個，而且認字速度呈幾何倍數增長。

相比之下，太史瓔和姜兒認字少一點，但語言這塊，說話也基本沒有問題。

但三個人說起話來，總還是帶著濃濃的東南亞味道。

“小孫吶？這幾個姑娘，不會是搞詐騙那邊的吧？”

周老師有些不放心地問道……

而這幾天孫空陪在特殊學校，倒也沒閒著，他在剪著他的影片，在古代的日子素材存了不少，估計出個四五期沒問題。

小悟空和小哪吒兩個小朋友還是天生的懂事，這次看到猴子哥哥還帶了三個美女姐姐過來，他倆也特別高興，跟著姐姐們讀書認字，讓課堂的氣氛也快樂了不少。

“哈哈，姜兒姐姐老是寫錯字，還是張寧姐姐寫得好看。”

“瓔兒姐姐也寫錯了，哈哈，猴子叔叔，不給她糖吃。”

“你們兩個小鬼頭！誰讓你們不給我糖吃的，吃我一劍！”

“哈哈哈，瓔姐姐來追我！”

張寧看著眼前的兩個有殘疾卻十分開朗的小朋友在打鬧嬉戲，心中像一汪湖水般平靜，這種感覺讓她幾乎忘記了，她並不屬於這個世界。

但她作為黃巾聖姑，不由得時刻又想起乾山島那些人，那些孩子們。

“這就是仙境嗎？”

張寧喃喃地自言自語，“連殘疾的孩童都可以快樂成長的仙境嗎？”

“呵呵，說是仙境，也不算錯吧。”

孫空不知何時出現在了她的身後，她臉色一紅。

“但是如果說我們想把你們那個世界，也建成這個樣子，你願意跟我們一起走嗎？”

張寧猛回過頭，看著孫空誠懇的眼神。

漢室昏暗，天下紛亂，民不聊生，就連父親都只敢說蒼天已死、黃天當立。

但眼前這個跛著腳的年輕人，他的理想，居然是把世間建成仙境！

這能做到嗎？

張寧從未有過這樣的宏願，因為就眼前仙境的一切，便已經不是她能想象，她做夢也不敢想象自己的世界，能比得上眼前的萬一。

“也許會需要很久，幾十年，上百年，數代人，會耗費無數的精力和資源。”

孫空眼望前方，“但你願意跟我們一起嗎？”

“小女，願意竭盡此生之力，助先知宏願！”

她是張角的女兒，並不是世俗的普通女子，面對澤被天下的宏願，如此的輝煌的目標，她沒有辦法拒絕。

“很好，那就從好好學習開始。”

孫空笑道，露出雪白的牙齒，她忽然覺得這個先知讓自己有種溫暖的感覺。

少女的心房不由得微微顫動了一下。

“對了，上完課，你給我仔細說說，你在海上襲擊我們的那艘船。”

……

同樣這幾天，張嶽也想送一個人來特殊學校——方紅兵。

他覺得這個教授應該好好學學說話，學學做人。

方是他的導師，組織開會他只得去，但方卻問了一些莫名其妙的問題，還扔給他一堆莫名其妙的表格。

什麼文史類研究生學習情況表、最喜歡的朝代統計表、歷史常識測驗表、訪學情況表、文史類就業市場預測表……

一問就是調研課題，大資料研究文史類學生的總體面貌、就業傾向，請各位同學多支援，如實填寫。

支援你妹啊！

好在灑脫如嶽哥，第二天就一通應付完了這件事，迴歸了穿越隊伍。

和他一起加入的，自然就是範規範哥了。

他