興趣。

如果我用拆分好的五行陣影象吸引他們，以此來讓他們對學習感興趣。

等他們興趣高了，就會教他們識字。”

鄉長聽著蘇玖這樣安排，感覺挺好。

現在已經是中午了，鄉長也沒再說什麼，就跟蘇玖分別了。

蘇玖收拾一下，也回去了。

一路上，聽著每家都有孩子的聲音傳來。

蘇玖感覺鄉里氛圍變得越來越輕鬆。

路上，也碰到村民。

這些村民都笑著跟蘇玖打招呼。

蘇玖點頭算是回應，然後快步回到院子。

之後蘇玖的生活就變得規律起來，白天教孩子們學習。

晚上照顧五行陣裡種的東西，以及準備第二天要教孩子們到東西。

時間就這樣慢慢過去。

十天後，蘇玖開始慢慢教孩子們的識字。

因為十天來五行陣拆分影象的吸引，孩子們對識字並沒有排斥。

就這樣，時間慢慢過去。

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豐收鄉的孩子變得越來越規矩。

大家看到自己孩子的變化都十分感謝蘇玖。

要是沒有蘇玖，他們的孩子不會有這麼大變化。

一轉眼，蘇玖的教學已經過去三十來天。

這期間，蘇玖一開始關注畫的很好的那幾個孩子，他們都很聰明。

他們學東西很快，現在五行陣的影象已經被他們掌握了一半。

至於其他人學東西也挺快，但是也沒有這幾人快。

這種情況，讓蘇玖有些意外，他沒想到在這裡竟然遇見幾名小天才。

這天早上，蘇玖出來想要去廣場那裡，就聽見村口那裡有吵鬧聲。

他以為有雪獸襲來，連忙向那裡趕去。

等來到村口，蘇玖看到外邊竟然來了一個商隊。

看標誌，不是上次來的風雪商隊。

這讓他有些疑惑，沒想到風雪商隊離開不久，竟然又有商隊來這裡。

看著商隊正在搭建攤位，蘇玖也就沒理會，想著先去廣場那裡。

等教完孩子們，再來這裡看看。

等到了廣場這裡，發現這裡等著的父母比每天少。

看來那些人都去村口那裡了。

蘇玖也沒有在意，開始今天的教學。

因為商隊的緣故，鄉里每家估計都會買一些東西。

如果孩子在這裡，估計他們不放心。

所以蘇玖下午就沒讓孩子們再來，今天就教一上午的學。

上午結束時，每家都感謝一下蘇玖。

蘇玖回道，

“其實我也想去玩商隊那看看，所以想去看看，就不要特意感謝我。”

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