面。”有些無奈的老師最後還是給了顧羽斐面子，顧羽斐也理所當然的走進了楊雪讓出的位置讓楊雪坐在走道旁，沒辦法顧羽斐的身高實在不矮楊雪呢年齡小又是女孩子所以位置是靠前排的為了不擋住其他同學的視線只能和顧羽斐換了個位置。 《簡 愛》下課鈴聲一響女生們全都向顧羽斐的位置擠過來，楊雪正低著頭看書突然耳邊吵鬧聲響起令她蹙緊眉頭，看著一個個衝著顧羽斐說些什麼的女生楊雪無語，正打算起身離開“別煩我！”一聲冰冷的聲音令女生退避三舍。這下可沒有幾個人敢往這邊湊了，只有幾個女生還在觀望中。“繼續看書吧！”低低的說了聲而後溫暖的衝楊雪微笑，楊雪頓時看傻了，剛剛還一副不爽的模樣現在居然如同溫暖的太陽，好吧楊雪承認這小子其實長的還真的不錯呢。見教室中安靜下來，楊雪捧著手中的一本英文的《簡愛》，明年就要上初中了，初中時多加了一門英語前世楊雪英語就不行這一世楊雪打算早點拿起英語至於小學的課程她早就透過了老師的測試所以各科老師的課她只要不影響同學老師是不會管她怎麼樣的。最後一節課的鈴聲響起，楊雪的桌上出現了一張紙條，紙條上寫著“你現在就在看《簡愛》？你看得懂？”楊雪感到驚訝想不到顧羽斐居然懂得英語？在紙上用英文寫下“是的，你知道《簡愛》，你會英文？”“是的，我八歲以前都在國外，兩年前才回到中國。”少年的筆跡有著獨特的隨性之感，楊雪看著他的字想到人家不是說看字如看人嗎？顧羽斐的字看起來隨心所欲，應該是個嚮往自由的人，可是他表現出來的性格確是冷漠而且嚴肅或者帶有一點溫暖？真是個矛盾的人呢。 真天才假天才兩個人慢慢的用英文寫著資訊，當然兩人的動作也引起了老師的注意當看到那慢慢滿滿的一頁英文字母的時候老師便什麼都沒說的走開了。隨著時間的流逝，下課鈴聲響起。兩人才戀戀不捨的離開。慢慢的熟悉起來兩個人已經認識了半個學期也就是兩個多月了，楊雪也認識到如今的顧羽斐冷漠的一面是他的偽裝色不得不說他早熟的很才十歲的小孩便能夠有自己清晰的判斷能力，如果說楊雪是天才那也是個偽天才而顧羽斐卻是個實實在在的天才，十一歲已經在修習高三的課程，只不過他的爺爺認為應該讓顧羽斐體味一下童年的樂趣，可是很遺憾顧羽斐完全沒有覺得自己體味到什麼童年的快樂，而且覺得這樣很浪費時間，直到認識到楊雪。楊雪在顧羽斐的眼中是個很勤奮的女孩，同時又不失天真。顧羽斐有時候是很羨慕楊雪的，同樣都是不符合年齡的天真但是楊雪在家人面前能很自然的撒嬌，這一點顧羽斐覺得自己做不到，可能是國外成長的原因養成了他獨立自主的習慣也可能是血液中的遺傳因素反正在家人面前除了褪去偽裝色以外，讓他撒嬌他自認難以做到。