發放生活費？”黑澤綾沒料到居然有這種好事。她也是輕鬆拿獎學金的，倒不是對從學校拿錢感到奇怪，只是赤司所說的初始金額就是十萬，按月。而且不見這學校的學費有多高昂到讓人無法負擔，這樣真的不會虧嗎？學校也是需要運營的吧？赤司卻到“很無聊對吧？如果評價系統以個人為單位還好，可是以整個班級——”“呵，雖說作為領導者無法帶領自己的團隊前進就是無能，但這種隨機配送的團隊真的讓人提不起精神呢，又不能把無用的傢伙踢出去，如果不是以我期望的方式贏，那麼即便贏了也沒什麼好高興的吧？”啊！出現了，這就是現在的赤司和以前的赤司最大的差別。以前的赤司不是個會輕易放棄別人的型別，並且再細微的才能也能誘匯出來加以利用，往往在重要的地方能起到出其不意的效果。最明顯的例子就是黑子，黑澤綾是一步步看著他怎麼從一個不顯眼的小透明到如今奇蹟世代的一員的。而現在的赤司卻不會有這樣的耐心，否則也不會將灰崎踢走。雖然灰崎的懶散不服管教對籃球部的氛圍影響不好。但考慮到他的實力，終究還是利遠遠大於弊，可現在的赤司就連打磨他的耐煩都沒有。他所堅信的理念，大概就是沒有人是無可替代的，與其為了團隊的步調統一委曲求全，他更願意剔除拖後腿的，掌控一個自己更滿意更高效的團隊。黑澤綾在和赤司的相處中並不會特意把兩個人格區分為不同的兩個人，因為他們都擁有過去的記憶和赤司徵十郎這個存在的認同感。雖然知道已經是不同的人格了，但黑澤綾一直是將一個人性格大變這樣的性質來看待。但輪到這個時候，截然不同的理念才會催生出一種恍然大悟。類似‘啊，真的不是同一個人，完全不一樣呢’的感覺。不過按照赤司說的也好理解，總而言之又是一所實力至上主義的學校吧？明目張膽的建立學園金字塔，將階梯制度的模糊印象清晰的具現化，合理化歧視霸凌等一應條件。說實話對於日本來說，為了消除學生之間的不平等差異連校服都是統一制式的國情，這樣的學校存在本身就有些邪門吧？