而此刻，作為班裡數學課代表派出的代表，這位名叫林侗的‘小熟人’倒也有些無奈，只能一步步來到趴在課桌上的梁聲身邊，又有點沒精打采地拿手推推他問了一句。

“梁聲？梁聲？”

“……”

“嘿，你到底怎麼回事啊，這都開學幾天了，大家都是同學，你別不理人呀，我奶奶說了，做人一定得懂禮貌，這樣才會有好運氣啊……”

“……”

“算了算了，你不理我可以，但你總得把昨天的數學作業本交了啊，人家課代表還要交作業去呢，你別告訴我一個字沒寫啊，我才不信呢，你以前可是六小出來的啊，總不可能這麼丟人現眼吧，而且昨天老師佈置的數學題目可簡單了，就是三歲小孩都會……”

這些林侗隨口說著，殊不知已經嚴重刺傷到人的話，渾身上下都氣息有點怪異的梁聲從始至終都埋著頭聽著。

可他的反應很奇怪，愣是保持著一種壓抑的沉默和古怪，死活不肯回林侗一句話。

見狀似乎也有點莫名其妙，小‘鼻涕包’林侗撇撇嘴來了句算了算了，我來拿吧就想去抽出梁聲壓在胳膊下面死死壓著的作業本。

可也不知道怎麼了，伴著他這一個明明不經意的動作，一直像兔子似的不愛吭聲的梁聲卻是忽然紅著眼圈急了眼使勁推了他手一下。

而伴著課桌被推倒的聲音，和周圍也不知道是哪個孩子誇張的一聲‘媽呀老師老師梁聲和林侗打起來了’的叫喊，某個鼻涕包和某個暴躁聲瞬間激烈的扭打聲也跟著一道響了起來。

“我靠！！老虎不發威你當我是病貓啊！！你居然敢打我！！你居然敢打我！！啊啊啊！！！老師老師！！快來救我！！梁聲瘋掉了！救命啊！！”

五

小梁聲和同學鬧矛盾，還在班級裡打了一架的事被金萍這麼一說，剛從外地回來的梁生也大致是聽懂了。

最開始聽的時候，他還以為是小梁聲因為性格問題在學校被人排擠了，結果搞到後來，他才知道這次反而是他家這個有點反應過激了。

這聽上去似乎有點不合常理，畢竟按小梁聲平時的脾氣怎麼也不可能對人這樣。

但聽金萍額外提了句班主任老師說，這段時間他的成績下滑幅度很大，兩次小測都不太理想，這次還和同學忽然鬧出這樣的矛盾，他又彷彿明白了什麼。

而學校的班主任老師那邊或許也是照顧到影響，真不太想在一開學的時候就把事給鬧大。

所以只負責幫忙聯絡了各自的家長，當下也沒硬是揪著兩個孩子不放，非要弄出個什麼矛盾的關鍵來。

不過該說的話還是說了，只是字裡行間還是希望家長方面能多瞭解一些情況，別繼續弄出更多影響學校和班集體的風波來。

眼下，兩個當眾打起來，又被班上同學拖開了的小傢伙聽說目前還都老老實實地留在學校上課。

一個當時叫嚷的挺兇，但後來挺奇怪的，居然事後也沒找自家家長跑來學校後續追究。

另一個推人的因為死活不肯開口解釋，於是這弄得還挺尷尬的事就也這麼暫且擱置了下來。

但是據金萍說，自家那個昨晚連飯都沒吃多少，轉頭就古怪的躲回家一個人寫作業了，到現在也沒讓人弄明白他身上究竟發生了什麼。

“是不是新學校還不習慣……聲聲不開心了啊？現在學校的有些孩子是有點調皮，仗著個子高點就瞎胡鬧，估計這次是受委屈了，我昨天去後面叫他過來吃飯，他都不給我開門……”

“他為什麼不肯給您開門？”

“我也不知道，但聽著動靜像在裡面一個人不知道幹嘛，叮叮咚咚的還有小榔頭在響的聲音，後來到半夜我出來看屋裡電燈還亮著呢，也不知道在幹什麼，聲聲不會一個人憋壞了吧？”

“嗯？不會不會，您千萬別多想，他平時也這樣，喜歡一個人待著，待會兒放學我去接他，然後再回來好好問問他吧。”

像是看出了金萍臉上的自責和擔憂，剛剛因為在想事，所以有點走神的梁生也趕緊解釋了這麼一句，而金萍聽了似乎也不放心想了想還是復又道，

“這種事是該好好問問，畢竟先前那事總會有點影響，聲聲又一直比較內向……不過你不是剛從省城坐長途車回來嗎？累不累呀？晚上給你做點豬心湯好不好？那位省里老是不肯對咱們露面的大老闆見到了嗎？”

聽她這麼在耳邊唸叨著，梁生才想起來之前其實還有這麼一出。

而回憶