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第24部分

聽著許雲起的話,大家都齊齊點著頭。

如今太平寨的四個村,都仿照著東村的模式,採用集體合作的形式共同勞作,以期能夠獲得最大的收穫。但是許多有孩的家庭,又不得不抽出人專門照看,以免孩不聽話而產生危險。實際上,東村已經在這麼做了。

“那三歲以下的孩呢?”一個嘍囉問道。

許雲起道:“那麼的孩是離不開孃的,只能當孃的辛苦一些,揹著幹活吧。”她想起了兒洛來,若是沒有李媽照看,她只能將洛抱在懷裡,或者背在背上。

“六歲以上的孩呢?”又有人問道。

許雲起道:“這就是我剛才所,我們在太平谷的中間,孤山下建一個學堂,各村每天早上用馬車把孩送去,晚上再把孩接回來,中午的時候,可以讓孩們在學堂裡吃飯。學堂在沒有找到老師之前,先由劉軍師帶兩個認識字較多的人,先教孩們識字,至於我剛才所的那些百科知識,等以後我們太平山寨發展起來之後再了!”

“不錯,我看這樣就很好!”秦虎第一個表示支援,他家的老大和老二都到了識字的年紀,他卻是一個大老粗,斗大的字不認識一個,自然希望兒比他強。

劉賀想了想,最終也點了點頭,表示同意。

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正文 第56章 規劃(一)

第56章 規劃(一)

下午的時候,煜已然沒有什麼事,孩恢復的快,睡一覺之後,便又活蹦亂跳了起來,不過,經過了這一次之後,他也再不敢往河邊去玩了。

為了堪測辦學堂的地點,許雲起和欒青林,在劉賀的帶領之下,前往寨後的盆地中間的孤山,從這裡往任何方向的距離都差不多遠,所以這裡也成為了太平山寨的中心點。

欒青林和劉賀騎著馬,許雲起與兩個孩坐在馬車之上,許八郎親自趕著馬車,祁東和林花也被欒青林拉了出來,把這兩個人看在自己的眼皮底下,才能夠讓他放心。他生怕自己不在太平寨的時候,這兩個人會乘機奪權。

的確,如今在太平寨裡,除了欒青林之外,還沒有人能是祁東和林花的對手,這兩個人如果聯手的話,估計十數個嘍囉也無法近得他們的身的。

本來,為學堂定址這種事情,也不必許雲起過來,隨便讓劉賀找個地方蓋幾間房就可以了。

許雲起是想帶著兩個孩出來走走,想要放鬆一下自己緊張的心情。

而欒青林也願意陪著她們散散心,在太平寨裡,雖此時是欒青林和她了算,但是對於許雲起來,總覺得壓力太大。

他們沿著太平河逆流而行,走到南村的附近,再折向北往北村去的大路前往孤山。

太平河是太平寨的母親河,源出於東面群山之中,從峽谷裡奔流而出,到達太平谷先是沿著盆地的東緣向南流了十里,然後又沿著盆地的南緣一直向西,穿過太平寨,流出太平谷,最終與從北面而來的沁河相匯,往東南方向流入黃河。

正因為有這麼一條河,所以令整個太平谷充滿了生機。

從馬車上看向被甩到身後去的太平河,許雲起更加堅定了自己的信心,如果在下游築一堤壩,把這條河的水位抬高三米,再引幾條水渠,就可以灌溉整個盆地,並且能夠把這個太平谷,變成太行山中的江南水鄉。

很快,他們就來到了盆地中間的孤山。

這是一座鬱鬱蔥蔥的山巒,不是很高,卻也有相對五百多米的海拔,站在山頂,可以將整個盆地的地形盡數收於眼低。

山上的樹以松樹為主,半腰處還生長著很多的山桃和山棗,許雲起看中了孤山腳下南面的一片平地,有數十畝大,便選中這裡興建太平學堂。

幾個人正規劃著學堂的情況,祁東不知道從什麼地方押著一個五十多歲的老頭走過來。

“這個人鬼鬼祟祟的在山上不知道幹什麼,看到我就跑,被我抓住了!”

祁東得意地告訴欒青林。

“寨主,我可是好人呀!”老頭忙忙地叫著。

“你是好人,跑到這山上來做什麼?”祁東問。

老頭道:“我是到這裡採草藥的!”他著,把自己揹著的竹簍拿下來給大家看。

欒青林和許雲起一起看去,這竹簍裡裝著許多的仙鶴草、止血草,還有幾個細細的、長長的根狀物,許雲起卻是見過,不由得叫道:“這不是黨參嗎?”

黨參,是比