不用周晚晚問，已經有趙小三兒他們班同學眉飛色舞地開始給大家講了。

原來張忠心同學在珠算課開始的時候到桌洞裡去找算盤。找了半天沒找著，又怕老師訓他，就把腦袋伸到桌洞裡去找，然後算盤找到了。腦袋拔不出來了。

全班同學再加上教數學的馮大奎老師折騰了一節課，才幫他把腦袋拔出來。試也沒考成就下課了。

二柱子的光輝事蹟馬上傳遍全校，所有老師同學都笑得不行。特別是趙小三兒，簡直是農奴來到了解放區，天也藍了花也紅了人生都撥開烏雲見明月了。

可並不是所有人都有他這樣的好運氣的。石雲正坐在辦公桌邊跟一個男生談話。

“你說作業拉家裡了，行。我相信你。今天你先寫一份給我，放學前交上來。要不放學後你還得留在學校寫，讓你爹知道了又得揍你。對了，明天再把拉家裡那份拿來，三天的都拿來。”

那個男生笑得比哭還難看，這個石老師不打也不罵，罰得你啞口無言有苦說不出，還不如踢他兩腳呢！

石雲放那個男生回去，看見旁邊抱著作業本衝她笑的周晚晚，跟她眨眨眼睛，“這小子都連著把作業拉家三天了！不治治他他就要上房了！”

周晚晚的學校生活慢慢步入正軌，墩子也從軍營發來了第一封家信。

他要先在新兵連訓練三個月，過了新兵訓練期就會被調去軍區特務營，熊大隊長把調令都寫好了。

新兵連的生活墩子適應得非常好，那些對別人來說非常大的訓練強度對他來說不值一提，甚至還得“每天給自己加練十公里，不跑身上不鬆快”。

無論訓練還是生活，他都適應得非常好，也沒說想家，只是對家裡所有人都問了一堆問題，整整七八頁紙，問問題就佔了快一半。

周陽幾個各自拿著問自己的那頁紙去寫回信了，周晚晚想了想，把最近家裡好玩兒的事挑幾件，用四格漫畫的形式畫了出來。

可愛的Q版人物，親切熟悉的內容，溫馨有趣的對話，看了會讓人會心一笑，心裡也隨之一暖。希望可以聊解墩子的思鄉之苦。

周晨拿著周晚晚畫好的幾張畫愛不釋手，都不捨得寄出去了，最後在畫的下面重重地寫了一行：好好儲存！丟了囡囡會哭！

周晚晚在旁邊眨著眼睛敢怒不敢言，明明是你捨不得，幹嘛往我身上推？

信寄出去之前，周晚晚還是沒忍住，旁敲側擊地問了墩子：墩子哥哥。你是什麼時候決定去當兵的？

周晚晚盼著能從墩子的回答裡抓住一點蛛絲馬跡，找到他去當兵的原因。

給墩子的厚厚的一封回信剛寄出去，響鈴姐的信又到了。這已經是她走了三個多月寄來的第六封信了。

周晨把信交給周晚晚，先安慰她。“響鈴姐都挺好的，從保育院調到幼兒園了。”

周晚晚趕緊看信。

響鈴姐一到部隊就申請去工作，而沒有像大多數這個時代的軍嫂一樣選擇留在家裡操持家務。

部隊生活區和附屬單位的一些工作崗位雖然對軍嫂優先安排，可那些工作大多是沒有任何技術要求的工種，又是臨時工性質。枯燥又勞累，屬於高收入人群的軍官家屬們並不願意去幹。

可響鈴姐不怕，她覺得到什麼時候都得靠自己的雙手養活自己，跟趙志剛結婚了也不想什麼都依靠他，沒點兒事兒幹她心裡不舒服。

好在她年輕漂亮，人又機靈會說話，還跟周家兄妹學習了讀書寫字，部隊後勤部就把她安排到了保育院做保育員。

在保育院做了幾個月，她耐心細緻，勤懇負責。又活潑漂亮，被部隊幼兒園的領導看上，調去幼兒園做了生活老師。

雖然還是管孩子們的吃飯睡覺，卻比保育院的環境好多了。

她沒詳細提跟趙志剛的婚後生活，周晚晚卻從字裡行間感受到了她對新生活的熱情和希冀，滿紙的幸福滿足。

墩子、響鈴姐，他們都在努力追尋著自己想要的生活，他們都是樸實善良又勤懇努力的人，命運一定不會錯待他們的。周晚晚在心裡默默祈禱。

開始自己新生活的還有周蘭。

周平本打算把她接走後幾天就送去福利院暫住，可是跟她生活幾天就發現。這個孩子不止是健康上有嚴重的問題，語言、精神上的問題也非常嚴重。

這個狀態的周蘭，周平不放心交給任何人。誰都不能像她一樣細心周全地照顧她，更不能像她一樣溫聲細語地哄她放下防備。慢慢取得她的信