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第116部分

這是因為書雖然是寶山,但他們還不得其門而入。像許多養殖和種植經驗,其實寫下來照著操作就行,但是想要真正教會大多數人,還是得面對面、手把手地教!

李元嬰覺得要是能普及基礎教育,在滕州境內進行全面掃盲,這樣很多事做起來就更方便了!他希望將來他的兒女孫子孫女們出個門,遇到的人都能與他們聊上兩句,即使出不了什麼鴻儒,那也都能接上話。

封地在哪不是他能選的,但封地的未來是他能改變的。這可是他留給後代的根底啊,當然得好好打基礎!

李元嬰一點都不掩飾自己的想法,把這些考慮一股腦兒告訴王義方等人。他不要什麼經天緯地的大才,要有那樣的好苗子一定雙手奉上給他們教導,將來讓這些大才報銷朝廷。他只希望王義方等人助他搞好教化,不要阻攔他開些雜學課,讓學生有什麼天賦就學什麼。

王義方雖覺得李元嬰想得太輕鬆,但這種有助於教化的事他們自然不會反對。

李元嬰也說了,好苗子會優先挑來學聖人之學,餘下那些學個百八十年也不會有出頭之日的教他們學點別的也不錯,至少隨行的人之中就有一批當初葵園學堂教出來的人。

雖說這批人頂了天只學了三年多,但李元嬰讓較為年長的那批連學帶練,如今也看著都是得用的人才!那些天賦實在差的也在葵園或豐泰樓謀了差使,未來都算有了著落。

以李元嬰的身份地位和財力,他想培養人斷不會養出廢物!

李元嬰與王義方等人推心置腹地聊了許久,王義方等人也不再幹坐著,撩起袖子表示要露一手給李元嬰看,給李元嬰的野炊大業添兩個菜色。

李元嬰拉著魏姝一起給他們打下手。

大夥見李元嬰和王義方等人都動手了,自是各顯神通,把縣裡能買來的、周圍能採來的、水裡能撈來的,全給禍害了一遍。雖然最後做出來的成品並不算色香味俱全,但沒有人在意這點小事,吃的時候都覺得挺香!

李元嬰這邊還沒歇下,他們頭一天學人安營紮寨的事就傳回了京城,聽人說,王學士他們還動手做菜了!

這年頭《孟子》還不怎麼流行,所以君子遠庖廚的話還不是很多男人拿來拒絕下廚的藉口,不管男女,會整治一手好菜款待親友都是值得稱道的雅事。

王義方出身寒門,他會下廚倒是不讓人意外,讓人意外的是他居然跟著李元嬰在野外玩露營!

這個滕王長史真的靠譜嗎?不會沒兩天就被李元嬰拉攏過去,李元嬰做什麼都睜一隻眼閉一隻眼?

李二陛下對此很快也有所耳聞。他對李元嬰這種做法嗤之以鼻,畢竟他年輕時就曾和將士同吃同住,好得跟親兄弟一樣。李元嬰玩的都是他玩剩的!

李二陛下回想了一下當年,有些惆悵,想叫個人來陪自己一起回憶回憶,卻想到當年陪自己征戰天下的人死的死、病的病、外放的外放,留在長安又能來和他說話的著實沒幾個。他嘆息一聲,打消了宣人進宮的念頭。

結果第二天一早,李二陛下就收到了李元嬰的信,李元嬰信寫得賊厚,對李二陛下一通讚美,大意就是皇兄你太好啦皇兄你怎麼這麼好!看完好幾頁浮誇的誇讚,李元嬰才說到為什麼要寫這封信,他說他昨天邀請王學士幾人秉燭夜談,發現看起來平平無奇的幾個學士都很不普通,個個都很厲害,他有他們的幫助簡直如虎添翼!

接下來就是李元嬰闡述他的掃盲計劃,李元嬰對他家大書院的規劃是比照著國子監的規模來想的,不招個三五千學生絕不罷休!李元嬰表示等他去了封地,馬上就讓閻立德給畫個設計圖往回送,讓皇兄也能第一時間看到書院長什麼樣!

沒錯,李二陛下把閻立德塞進了李元嬰的就藩隊伍裡,他知道李元嬰肯定得改建王府之類的特意,叫閻立德過去幫他參謀參謀。

最後,李元嬰還首尾呼應地狠誇李二陛下一通馬屁,表示這才剛走一天,他就十分掛念皇兄,希望皇兄身體康健、長命百歲,好叫他能繼續當個無法無天的混世魔王!

李二陛下每天收到的各方來信不少,但是,像李元嬰這樣一句一個皇兄你真好,一句一個皇兄真是無比聖明,一般人真寫不出來,人家是要臉的!

李二陛下不覺得李元嬰這麼寫信有什麼不對,相反,他被李元嬰誇得挺舒坦,他為弟弟著想,弟弟懂他的好承他的情,這怎麼能叫不要臉?這叫兄友弟恭,他堂堂天子,理當給天下人做個示範!

李二陛下叫人去把房玄齡他們宣來。