的後門，為的不就是謀官麼？

季氏家臣公山不狃和陽虎謀叛，公山不狃派人去請孔夫子，結果他又是躍躍欲試，要不是子路拼命攔著，而謀逆的兩個人很快事敗，沒準兒早就被人當黨幹掉了。

正德和謝宏哥倆都是不讀聖賢書的，也不知道這些典故，可楊慎是誰？這位神童自幼就開始讀經典了，對這些典故也是存過疑慮的，當時有授業老師給他授業解，並沒有深究，可此時他觀念已經有了變化，哪裡還會和從前一般想法？

思索良久，楊慎在題目旁邊寫下了兩個字，他用的當然不是炭筆，而是筆，這二字蘊含了他的濃烈的情緒，因此也是濃墨重彩，力透紙背。

嚴肅的問題不止這一個，可以說，所有的簡答題，都是類似的風格。不單是楊慎神情凝重，李兆先手中的筆也慢了下來，皺眉思索時，眉宇間濃郁的凝重之，全然不在楊慎之下，顯然這位首輔公子也不完全是個玩世不恭的浪子。

“海外有廣大的疆域，不盡的財富，若要攫取之，何策為上？”

“世間有人富有卻不通應用之法，有人貧窮卻善於經營，如何才能使其各得其所，不致浪費？”

諸如此類的問題層出不窮，乍一想很簡單，可深思起來卻是奧妙－無窮·楊慎結合天津見聞，一一加以對照類比，更是覺得其中的學問博大精深，別說一兩個小時·就算窮盡一生，也未必能找出最正確的答案。

把這些看似簡單的問題串連在一起，其實就是士大夫們天天掛在嘴邊的治國安邦之道，只不過士大夫們卻很少研究罷了。以道德為名，來壓榨或者奴役百姓就已經足夠了，又何必研究這麼深奧的問題呢？用那些時間搞點風花雪月不是更好嗎？

觀念的轉變就是這麼突然，這麼徹底·連楊慎自己都很驚訝，也許從踏上天津地界的那一刻起，他就註定了會跟從前的自己，跟從前的信仰一刀兩段，然後南轅北撤了吧？

簡答題比前面的問題難度高得多，很多問題楊慎也同樣無法確定答案，可他的精神卻越來越亢奮，情緒也越來越激昂。

來書院真是來對了·謝總督雖然行事有些偏激，不過，他對治國之道的理解·卻堪稱博大精深，就算他的能耐僅限於提出這些問題，也足以令人稱道了。

沒有答案不要緊，只要自己，只要在場的和沒在場的考生和學員，只要在可以預見的未來裡，會源源不斷加入這個書院的同道，只要有人本著為國為民之心，不斷的探尋下去，總會有云開月明的一天的·楊慎對此深信不疑。

有了這樣的認識，再重頭審視一遍考卷，楊慎也是豁然開朗，很明顯，這考卷前半部分的題目，都是皇上出的·後半部分則是謝宏出的，所以，風格才會迥然而異。

皇上在前面出的那些題目到底有沒有深意，楊慎還想不透徹，不過，他可以肯定，對於取士和研究治國大道，謝大人的態度是相當嚴謹和認真的，不然，他不會連自己訂下的新政都質疑。

“眾多周知，問題極難根除，即便太祖以酷刑威懾之，也是治標不治本，洪武年間，種種灰收入就以常例等名目堂而皇之的風行朝野，其後更是一發不可收拾。如今天津等地施行新政，吏員人等，皆熱情飽滿，忘我奉公，然則……”

這是簡答題的最後一道，也是題目最長的一道題，涉及面也是極廣，連剛執行不就天津新政都拿出來做了例子。

“俗語云：剛不可久，柔不可守，單靠一腔熱忱，初時雖可以保持守，但天長日久之下，人心難免懈怠，熱情消退之後，固疾勢必重生，應試者既然有志於政，請問此症何解？”

在楊慎的心目中，天津吏員的形象極為高大，那些人的清正廉潔，只有古籍中記載的盛世下的官吏才可堪比擬，若非他知道出題和施政的是同一人，這樣的問題算是自我否定，他甚至有拍案而起，高聲怒斥的衝動。

可沉下心來一想，這顧慮也是有道理的，歷朝歷代，但凡開國時節，一般都會有一番盛世景象，未必比得上天津，可卻足以讓人代代相傳，津津樂道。

漢高祖劉邦入主關中的時候，也曾用約法三章來收攏民心，進而以此為根基，一統天下。可其後的律法卻日趨嚴酷，官僚們再次站到了民眾的對立面，貪腐甚至都算不得罪過了，以至於激起變無數，最終在黃巾之的烽煙中，結束了大漢帝國四百年的統治。

其他開國君主跟劉邦也沒多大區別，他們最初也是報著天下大同的目的去征戰的，就算考慮更多的是自家的富貴，可即便只是做個樣子，他們也必須要