“終於起火了”，凱瑟琳雙掌暗合，心裡在感謝上帝。那位保加利亞小夥起初還沒有聽懂舒暢話裡的諷刺意味，此時他父親正在向遊客表演，他的雙腿高難度的分開，兩腿分別站在兩匹馬上，戰馬平穩的以緩步前進，老者站在馬上，英姿勃發的彎弓搭箭，蹦的一聲將箭射向天空。

“這樣也能‘射’？”舒暢懶洋洋的說。這本來應該是一個驚歎句，但用懶洋洋的調門一說，聽起來這話有點猥瑣，似乎另有含義。

“你說他射的不好？”保加利亞小夥憤怒了。

沒容對方發作，舒暢已漫不經心的牽起凱瑟琳的手，彬彬有禮的鞠躬：“謝謝你的款待，我們還有很多事要辦……還有很多的路要走，再見。”

剛才老者的那一手徹底打消了舒暢的疑慮。站在兩匹馬上進行射箭，雖然實用性不高，但這絕對是個技術活。需要自身強練平衡感，以及對馬術的精通，還有長期以來的精心順馬。一個普通人能做到這點，他已經沒有時間與精力去搞秘密活動了。

所以，結論是：約會地點選在此地，僅僅是因為這間學校很醒目，便於遊客尋找，他不應該再有其他可疑。

打消疑慮的舒暢再沒心思浪費時間，他拉著凱瑟琳登上了門口的馬車。保加利亞小夥雖然有點怒氣，有點戀戀不捨，但作為旅遊學校的接待，他總算還記得不要與客人發生衝突，所以只能目送著舒暢囂張的離去。

“很精彩，絕妙，真不知道校長還有什麼本領沒拿出來，這比看一場歌劇更有趣，不是嗎？”凱瑟琳在車中有點遺憾地說。她的遺憾不知道來自於沒能挑起兩個男人之間的戰爭，還是沒看上老校長的後續表演。

馬車粼粼，車中舒暢沒有說話，只是無精打采的點點頭。

這是輛十八世紀的馬車，是保加利亞專門為招攬遊客而特製的旅遊馬車，中國遊客將之稱為“馬的（di）”，它像計程車一樣可以上公路招攬遊客，但也須向計程車一樣遵守紅綠燈等交通規則。

凱瑟琳為老校長的技藝而驚歎，但在舒暢記憶裡，還有比這個技藝更好的馬術表演，他恰好來自於另一家騎射學校——匈牙利的騎射學校。在那間騎射學校裡，學員可疑腳踩兩匹馬，成縱隊行進，並在行進中完成騎射。

而在保加利亞，還有一所全球知名的“勇士學校”也教授騎射，騎射技術不比校長差多少。那間勇士學校學員大多穿上古代勇士的盔甲和戰服，跟隨教官學習騎馬、射箭和野外生存等技能。而站在馬上射擊，行為類似於馬戲，在實際的戰鬥中並不實用。

凱瑟琳感嘆了半天，這才想起舒暢剛才的“藉口”：“那個人真是接頭人嗎？他有什麼話要交代？”

“他提到一個名字——卡爾索斯基，我恰好知道這個人，這是名軍火大亨。他什麼都敢買，我船上恰好還有幾件他的商品，我們要去檢查。很奇怪！”

舒暢最後一句“很奇怪”，是在感慨一向獨來獨往的阿薩邁人，居然與一群普通人打起交道，而他們所謂的劫奪行動，竟然想透過一群普通人來完成。難道，這次他們真打算遵循卡瑪利拉盟約來行事？

不過，凱瑟琳顯然不知道舒暢為何而納悶，她想到其他方面：“軍火商？我父親研究的是藥，而不是軍火，我們怎麼會與軍火商發生聯絡，不，你的行為太古怪了，我只是想救出我的父親，他要我尋求幫助，但我絕不認為，他會尋求一群軍火商幫助。”

“你弄錯了”，舒暢平靜的回答：“這不是在尋求幫助，這是消除障礙。我們必須接受他的‘幫助’，否則，他們會全力阻止我們的行動，你想我怎麼辦，把這群軍火商全殺了？”

“用你的手術刀嗎？”

“總不能用騎射吧？”舒暢開個玩笑。

“你是個愛記仇的小男人”，凱瑟琳很不滿：“耶塞姆至少有一點說對了，虧我還替你辯護……你瞧，我不過是跟你在騎射上有點爭論，你卻把它記得這麼久，嗯嗯，是誰提議來這所學校的？”

跟舒暢鬥嘴是件得不償失的事，因為這個死佔便宜的人有理便控制了交談節奏，無理的時候他便把對方的話當作過眼雲煙，視而不見，聽而不聞。嗯，就是人們頂貼時常用的那句話——“漂過”。

凱瑟琳的話純粹是漂過，馬車在一路飄蕩中會到了碼頭。迪倫迎接時，殷勤而周到，等凱瑟琳登上舷梯，他對落在後面的舒暢通報：“遊艇已加足了淡水，做好了啟航準備，船長讓我告訴你，他隨時可以起錨。”

頓了頓，他又補充說：“我們接到了一封奇怪的