“組裝竹筏完畢，你們需要划著自己的竹筏到淺海區的紅線處。”賴秋風示意不遠處的淺水區，那裡有水上漂浮球，並搭起紅線，“划過去後你們就可以召喚裁判，如果裁判認可，他會發給你一個水晶球。”

賴秋風拿起一個綠色的水晶球給選手們展示，“每一個專案完成後，你們都會得到這樣的水晶球，並開啟下一個專案。最快集齊七個水晶球的隊伍，即為今天的獲勝者。”

賴秋風耐心地向選手們解釋規則，一一解釋清楚後，他說：“當我喊‘開始’時，競技正式開始，你們去找個竹堆，趕緊動手。”

看選手們躍躍欲試，賴秋風高抬起右手：“一，二，三——開始！”

☆、第30章

隨著賴秋風一聲令下，選手們衝了出去，風風火火地朝目標地奔去，跑得快的；自然選擇最近的竹堆，不過；這相差並不大。

龍易和柳絮、劉春光和袁芝芝，兩支隊伍自然選擇了緊挨著的竹堆，竹子是處理過的，枝葉早已經被剃乾淨，連長短都一致；選手們只需要將竹子排列好；用正確的捆綁方法將其牢牢綁好，一個簡易竹筏即可製成。

龍易和柳絮上個賽段就合作過，製作竹筏算是得心應手；他們有條不紊地將竹子排列好；龍易有自己的捆綁方法，柳絮並不干涉；她知道；在許多方面；他的確比她強許多。

經過幾十分鐘的奮戰，選手們的竹筏陸陸續續做好，柳絮和龍易一人持一根竹竿將竹筏撐出去，劃出二三十米就到了紅線處，那裡還停著工作人員的小艇，選手們可以將竹筏和小艇連線在一起，因為，下一個專案，他們需要平穩的環境。

可節目組故意跟選手們作對，他們需要在飄飄搖搖的竹筏上完成。

下個專案是：製作貝殼工藝品。

遊戲規則：選手們收到了一大袋顏色各異、形態不同的貝殼，黏合膠水，以及一張作為工作臺的小桌子，他們將把桌子架在竹筏上，在搖搖晃晃的環境下，按照樣品製作一件貝殼工藝品。

可惜，樣品並不在他們身邊，在二十幾米外的一艘小艇上。選手們需要游過去看樣品，並牢牢記在心裡，再游回竹筏組裝。當然，他們一次肯定無法記住全部細節，只能多次往返。

這個專案，考驗選手們的記憶力和動手能力，還有體力。

柳絮和龍易去看了一次，細節太多，他們分工記住屬於自己的部分，再游回來將那些形態各異的貝殼黏在一起。這個專案比製作竹筏難多了，游泳之後，柳絮能記住的只有一小部分，開始快速黏合貝殼，做著，做著，聽到龍易說：“你做錯了，這個部位用七個圓形貝殼就夠了。”

柳絮用了九個：“你確定是七個？”

龍易點頭，手上動作不停，專注地黏合屬於自己的那一部分。

柳絮仍表示懷疑：“你剛才又不負責記這部分！”

龍易不吭聲不辯解。

柳絮不確定，她游過去再看了一次，龍易是對的，柳絮有點懷疑龍易到底記住了多少。他的目光偶爾會瞄一眼遠處放著樣品的小艇，樣品端正地擺放在小艇前端，但隔了二十多米的距離，柳絮只能看見它的輪廓，哪能看見具體細節？

龍易能看見嗎？他偶爾會不經意抬頭，朝遠處看兩眼。貝殼工藝品對柳絮失去了吸引力，她更感興趣的是龍易。

那麼長的尾巴居然能變成腿？多不可思議。

柳絮悄悄瞄了他的長腿一眼。

她不下水，龍易也不下水，直到他覺得有點不對勁：“你能記住這麼多嗎？”

“我動作比較慢。”柳絮道，其實她偶爾會貌似不經意地問龍易一兩句，譬如“這個尖尖的貝殼是放這裡嗎？”“是先放紅色的，還是先放綠色的？”龍易會順口回答，柳絮相信他是對的，一直做下去。

雖然，她腦子裡完全不記得。

龍易開始偶爾偷瞟一眼離他最近的劉春光，柳絮繼續偷瞄他。

她發現一件有趣的事，劉春光下水後，龍易會跟著下水，表示他已經不記得細節。或者，劉春光下水三次，他下水兩次……嗯，他劉春光更聰明，記憶力更好。

可實際上，柳絮敢打賭，他什麼都知道——他的呼吸始終均勻，沒有急促，沒有緊張，沒有慌亂，完全不似競賽的狀態。至於他是記憶力超群，還是一眼就能看清遠處的樣品，柳絮不得而知。

他只是裝作他不知道，他會比大多數人做得更快，快得惹人稱讚，但不會快得離譜；偶爾會發出兩聲抱怨，甚至和