能夠將幾何資訊與群表示論聯絡起來的理論？

當陳驍昕說出這番話之後，所有人再也坐不住了，那亢奮的情緒直竄大腦皮層.能夠把幾何資訊與群表示論串聯起來，那幾乎可以將幾何朗蘭茲猜想給證明出來了。

“陳驍昕教授！”

在場一位大膽的學者站起身子，衝他詢問道：“這是不是意味著蓋茨戈裡教授和他的同事們那篇關於幾何朗蘭茲猜想的論文是錯誤的？”

蓋茨戈裡滿臉的尷尬，一時間不知道該說些什麼。

陳驍昕微微笑道：“的確存在某些瑕疵，但在核心問題上描述的很清楚，我不認為那是一篇錯誤的論文，同時我宣佈的這個理論.只是填補了蓋茨戈裡教授和他的同事們的空缺內容，你也可以這麼認為.我與蓋茨戈裡教授和他的同事們是合作關係。”

話音一落，

自嘲地說道：“當然.前提是蓋茨戈裡教授願意與我合作。”

“陳驍昕教授您客氣了，我們非常願意與您合作。”蓋茨戈裡急忙回答道：“能夠與您合作.是我們的榮幸。”

陳驍昕笑了笑，隨即對他講道：“麻煩再拿兩塊題板過來，我現場來證明那個理論”

“五塊夠嗎？”

“可以再多要幾塊。”蓋茨戈裡提醒道。

陳驍昕搖了搖頭，淡淡地說道：“不需要那麼多五塊題板足夠證明了，太多也是浪費”

蓋茨戈裡急忙找到人又拿來兩塊題板，隨後陳驍昕走到新的題板前，默默拿起下面的那根記號筆，緊接著他在上面寫下了第一段證明內容。

【從自守到譜側的幾何朗蘭茲函子.】

陳驍昕所寫的正是整個猜想的核心內容，他在這裡面提出一個全新的概念，用於將自守與譜側的指標相聯絡起來，當然還需要一個等價性的證明，主要用於不同形式的幾何朗蘭茲猜想是相互等價的。

“下面！”

“我將公佈一項數學工具.”陳驍昕回頭衝著所有人講道：“這個工具能夠將緊湊物件傳送到上同調有界位置，是一個非常特殊的分解技術，只有這個技術才能證明.緊湊物件是有界的。”

說完，

陳驍昕繼續在題板上寫著相關的內容。

而臺下眾人們目不轉睛地看著題板上.出現的一行行復雜的證明過程，眉宇間滿是迷離和困惑好複雜的內容！

明明都是數學領域的專家，結果面對題板上的那些數學算式，一個個都面露痛苦的表情，不只是看不懂內容，甚至很多人都開始懷疑.自己的數學能力是不是有問題。

“現在看不懂沒事。”

“因為我還沒有寫完.等把定理推算出來，你們會恍然大悟的。”陳驍昕一邊寫著證明過程，一邊輕描淡寫地安慰道。

在場的所有人滿臉尷尬，但也沒有多想什麼，畢竟看不懂屬於事實，當然也有幾人頭很鐵的，拼命嘗試去理解那些算式背後的含義.結果全是以失敗為告終即便臺上的三位菲爾茲獎得主，也都是一個個面露苦澀。

看不懂啊！

似乎這些內容已經脫離了數學的本質。

關鍵以往對陳驍昕的印象，他並非是如此激進的人，他在數學問題上面還是很保守的，怎麼今天卻如此的反常？難道.在這裡也有神來一筆的說法？

【l（s，π∞）=Πγr（s+uπ（j）），同時利用涵子特性，證明了對gl2（qΑ）的尖點表示π，當πp為非分歧】

隨著內容的逐漸加深，似乎並沒有出現所謂的恍然大悟，那題板上的算式越來越多，難度已經從晦澀難懂的情況.變成一頭霧水的程度，完全不知道他在做什麼。

而坐在臺上的三位菲爾茲獎得主，在如此近距離之下.從迷茫的表情中更有一絲絲的震驚和錯愕，這這些內容都是記在腦子的裡嗎？感覺光是記住它們都要記很久很久的時間，而他卻是有一種憑藉著肌肉記憶在寫過程。

“好恐怖！”

“這記憶能力令人歎為觀止！”貝林森爾教授感慨地說道。

“記憶？”

“我感覺他並不是用記憶在寫，而是而是一種本能的反應。”費爾格曼教授認真地講道：“僅憑記憶力是做不到這點的，這已經快到了突破人類的極限，可能他的大腦裡面存在一塊外星科技的晶片。”

貝林森爾教授笑了笑，但同時卻又很贊同這個想法，似乎只有外星科技的加持下，才能做到這個程度。

這時，