聽到自己同事的驚呼後，於海這才徹底回過神隨即將目光挪到了陳驍昕的身上，就看到他正在一種近乎瘋狂的速度在做題，和他先前慢慢悠悠的模樣，形成了強烈的反差和視覺衝擊。

什什麼情況！

剛剛他可不是這樣的.怎麼突然就.就.

此時於海的腦子嗡嗡作響，完全不知道發生什麼，只清楚被自己認為無法解決的第三題二中雙子星正在解決，而且是以輕鬆愜意的方式在解決，速度一個比一個快，一個比一個變態。

不可能！不可能！

於海急忙拿起備用卷子，仔仔細細看著上面的這道題目，這道題目難到連自己都看不懂.學生又怎麼可能看懂？

然而事實卻是.以陳驍昕和嚴小希兩人的天賦，完全超過了任何一位高中老師，關鍵臥龍鳳雛主要以科研為主，而高中老師則是單純教學為主，恰好吳濤出的這道題目.正好是科研型別的題目。

完了！

這下全完了！

不僅附中的榮譽保不住了，甚至自己的人頭也保不住了。

想到剛才在鄭校長面前誇下海口，身為特級教師的於海感到一陣的羞恥，不過他還有最後的希望那就是盼兩人別做對，只要不做對.榮譽和人頭都能夠保住。

呼——

不慌不慌穩住！鎮定！

兩人只是在做題罷了，誰知道對不對呢，萬一壓根就不對。

於海不斷深呼吸著，努力調整著自己的情緒和心態，但目光始終在兩人的身上徘徊，尤其在陳驍昕的身上，看著他那快到手臂都出現殘影，一時間心裡陣陣的發涼發虛。

這.

這還是人嗎？

難道李老師沒有說謊？這兩人真是外星人假扮的？

另一邊，

二中的馮校長看著徹底失控的臥龍鳳雛，頓時想死的心都要有了，尤其是陳驍昕.剛剛開始他還挺正常的，用正常學生的做題速度在解題，還以為他聽勸了呢結果突然風箏就斷了線。

悲劇啊.

怕不是要損失一位老友！

馮校長偷偷摸摸看向附中的校長，果不其然.此刻的老友已經面露痴呆，眉宇間滿滿都是絕望和痛苦。

而身為臥龍鳳雛的班主任，也是有點侷促不安，要是換做以前她肯定是各種的驕傲和自豪，然而現在卻是各種尷尬，一心只想著快點結束這場鬧劇，然後帶著自己的學生趕緊回二中，遲一秒都生怕會出不去。

沒辦法.

這已經不是兩個學校間的切磋了，這妥妥就是在屠殺。

當然，

最最震撼的就是王主任和吳主任了，兩人為能夠困死二中的雙子星，精心設計出一道關於量子力學的題目，並且是帶有科研性質的，不僅題目有點變態，計算更是變態，然而.被臥龍鳳雛當場給打臉。

“老吳”

“這這這感覺有點誇張了！”王主任瞪大著雙眼，吱吱嗚嗚地說道：“有點完全不講道理了咱們倆設計出來的最後一道大題，居然居然在雙子星面前存活不到十秒。”

吳濤看了看嚴小希，又瞅了瞅陳驍昕，目光在兩人的身上不斷切換著，而眉宇間已經沒有了震驚，只有深深的渴望.如果復大物理系能夠得到這兩人，別說在國內可以徹底稱霸，就算是放在全球那也是炸裂的存在。

就在臥龍鳳雛拼命解第三道題目的時候，那些附中的學生們已經徹底絕望了，被兩人支配的恐懼再度浮上心頭，那股歇斯底里的無奈感幾乎能把人給吞噬。

這怎麼比？拿什麼比？根本不是一個檔次的！直接被人摁在地上捶，想還手的機會都沒有

在場有些心理素質差的學生，此時的眼眶已經紅了向來都是自命不凡的他們，連續兩次被人以碾壓的姿態給擊敗，這對他們的心靈造成無法修復的傷痕。

但是

結束的鈴聲還沒響起，還要繼續被兩人折磨。

此刻此刻的附中學生們，迫切地想要快點結束，現在所有人都在內心吶喊你們倆快點交卷吧！一秒鐘都快待不下去了！

關於最後一道題目，其實就是量子力學中波函式以及剛性球散射微分截面問題，首先證明短程散射勢外部的散射p波的波函式.其次證明散射微分截面。

看著好像很難，其實真的很難，因為不懂的人根本就不懂.比如附中的學生們，完全一臉的懵逼和迷茫，當然.這對臥龍鳳雛來言，難度就剛剛好。

嚴小希正在證明