王主任也是滿臉的懵圈，看著平日裡都很穩重的教授們，結果此時此刻卻是一個個如飢似渴不由感到一陣的迷茫和好奇，是因為奇異黎曼葉狀結構的其中一個問題被解決了？但也不至於吧！

承認奇異黎曼葉狀結構的問題是有點難.加上又是以準大學生身份給解決的，的確這裡面的噱頭是很足，可也不需要這樣吧？

“張教授，宋教授，於教授你們你們這是幹什麼？”王主任滿臉疑惑地問道。

“主任！”

“潑天的富貴啊！”

“我們復大數學系要揚名立萬了！”

在場的某位教授激動地說道：“陳驍昕在奇異黎曼葉狀結構的問題中有了全新的突破！”

王主任皺了皺眉，更加迷茫地問道：“全新的突破？什麼全新的突破？”

緊接著，

王主任便拿到了陳驍昕的證明過程，根據那位教授的解釋.直接翻到最後一頁，看到最底下的那一句話，瞬間他的臉色大變.從先前的茫然和疑惑，到現在的震驚以及難以置信

“陳”

“陳驍昕？”

“這這是真的？”王主任驚恐地看向了瑟瑟發抖的陳驍昕，迫切地詢問道：“還有另一種更加簡單的證明辦法？”

陳驍昕抿了抿嘴，默默地點點頭，小聲地回答道：“的確有一種更加簡單的證明辦法，是我在證明過程中.突然間想到的，但當時紙張已經不夠用了，而且我.我又很累，乾脆就不證明了。”

潑天富貴！

真的是潑天富貴！

王主任頓時激動了起來，急忙抓住陳驍昕的手，緊緊地握著一臉懇求地道：“陳驍昕小陳吶！揚名立萬的機會來了！你可要狠狠地把握住啊，我跟伱說.前幾年有位大三的學生，解決了關於西塔潘猜想.你猜這位學生最後怎麼樣？”

陳驍昕一臉呆萌的搖了搖頭。

“最後這位學生.本科剛剛畢業就被聘為教授級的研究員。”王主任認真地說道：“小陳.你的成就將會更高，但首先需要讓所有人知道你的能力，這樣.你把那個證明寫出來，然後我們復大數學系專門給你辦個報告會，邀請業內有名的數學家過來。”

話音一落，

停頓片許王主任接著說道：“等報告會結束之後，我會跟學校方面商量.讓你直接跳過本科，全力攻讀博士學位，兩年兩年的時間，你應該可以畢業了，畢業之後.我們將聘請你為教授級的研究員，而且還是帶編制的！”

啊？

那.那二十歲就成為教授了啊？

陳驍昕腦子還有暈暈的，別人二十歲還在讀大二，而我二十歲已經是教授了，這尼瑪.是不是有點太快了？

“可是我”

陳驍昕支支吾吾地回答道：“我想上課.”

“上課？”

“上課挺累的，還是研究吧。”王主任說道。

“不是.”

“我不是給別人上課，而是別人給我上課。”陳驍昕苦哈哈地解釋道。

聽到陳驍昕的這番話，王主任一臉無語，沒好氣地道：“你想上課的前提是.有人能夠給你上課，現階段根本找不出能給你上課的人，所以你想上課這個想法，壓根就不可能實現的。”

其實

我.我只想要一個上課的環境方便我能夠摸魚。

陳驍昕滿臉的惆悵，面對王主任和幾位教授那炙熱的期待，一時間有些左右為難，這答應也不是，不答應也不是。

就當思緒要崩潰之際.突然大腦靈光一閃，以博士的身份在實驗室裡摸魚.是不是摸魚值更高一點？要不我就試試看？反正還有物理系保底呢！

“好！”

“我答應了！”

“今晚就把另一個證明給寫出來。”陳驍昕急忙點頭道。

聽到陳驍昕同意了，王主任和幾位教授瞬間喜笑顏開，王主任說道：“那下週一就給你搞個報告會，到時候你好好發揮，然後.直接在數學系裡讀博吧。”

聽著王主任的這番話，陳驍昕總感覺哪裡不對勁但又不知道是哪裡不對勁，不過他也沒有糾結太多，對陳驍昕來言一切以摸魚積分為標準，哪裡的摸魚積分更多，就往哪裡鑽就行了。

“什麼！”

“下週一有陳驍昕的數學報告會？”

“跳過本科.直接攻讀博士學位？兩年後聘為教授級研究員，還是.還是帶編的？”

物理系的吳濤主