記。”

說完還不忘用眼睛瞄著四周看了一圈。

楊柳一臉明媚，露出兩顆小虎牙，看起來憨憨的，還有些俏皮。

她突然想起現在是64年，即將迎來最為動盪的那十年，很多教育工作者，學者，科學家被戴上臭老九的帽子，被批鬥，被下放農場，不知眼前善良的張老師能否躲過一劫。

既然她來了，還知道未來的走向，她不得不提醒一二。

“張老師，你看，我們都下鄉了，學校的課程也是勞動課多於文化課，如果可以，考個工廠的工作吧，免得以後停課……”

她已經把話說的很明白了。

張老師倒吸一口涼氣，這個問題她跟他愛人也討論過，她愛人也建議過讓她考個工人的工作，只是她覺得工人雖然待遇好，但是沒有教書育人的成就感，可是經眼前的小姑娘一提醒，她不得不深思。

以前他們兩口子是從收入，待遇，社會地位，人生價值的維度來考慮這件事，可是經楊柳提醒，她才驚覺，兩人竟然從未從時代發展的角度去看待這個問題。

從第一波知識青年下鄉，到現在呈每年遞增趨勢，課程安排也由全天文化課課變成半天文化課，半天勞動課，不是種地就是翻地，澆水，捉蟲。

她似乎也樂在其中，只是按照這樣的趨勢下去，他們還有課上嗎！細思則恐！

“我會認真考慮的！”張老師慎重的點點頭。

揮手告別後，她去了閨蜜李婷婷家。

高中三年她之所以能堅持下來，一是來自張老師的支援與鼓勵，二來就是來自閨蜜的投餵，不然僅憑家裡的那些刷鍋水她早就一命嗚呼了。